Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuklardaki Problem Davranışı Belirleme ve Davranışa Müdahale Stratejileri

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuklardaki Problem Davranışı Belirleme ve Davranışa Müdahale Stratejileri

Bu çalışma, okul öncesi öğretmenlerinin çocuklarda görülen problem davranışları belirleyebilme durumlarını ve problem davranışlara müdahalede tercih ettikleri stratejileri incelemeyi amaçlayan nitel bir araştırmadır. Araştırmada durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmanın katılımcılarının beli...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Melda Kılıç, Sinan Kalkan, Canan Avcı
Format: Article
Language:English
Published: Istanbul Kültür University 2021-03-01
Series:Yaşadıkça Eğitim
Subjects:
problem davranış
müdahale stratejileri
sosyal-duygusal gelişim
okul öncesi öğretmeni
okul öncesi eğitim
Online Access:http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/239

Similar Items

Similar Items