CONSIDERAŢII AXIOLOGICE PRIVIND AUTOEDUCAŢIA ŞI EDUCAŢIA ADOLESCENTULUI
Articolul reprezintă un studiu teoretic cu abordarea implicaţiilor practice, obiectivate în sugestii şi strategii educative centrate pe educaţia şi stimularea autoeducaţiei preadolescenţilor şi adolescenţilor. Studiul elucidează explicarea aspec- telor de bază ale dezvoltării preadolescentului şi a...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2015-12-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/2152 |
| Summary: | Articolul reprezintă un studiu teoretic cu abordarea implicaţiilor practice, obiectivate în sugestii şi strategii educative centrate pe educaţia şi stimularea autoeducaţiei preadolescenţilor şi adolescenţilor. Studiul elucidează explicarea aspec- telor de bază ale dezvoltării preadolescentului şi adolescentului, conturând priorităţile axiologice care urmează a fi con- ştientizate, interiorizate şi valorificate pe parcursul formării personalităţii acestora. Cuvinte-cheie: educaţie, autoeducaţie, preadolescent, adolescent, priorităţi axiologice/ valori, conştiinţă de sine, conduită morală, sugestii şi strategii educative.
|
|---|---|
| ISSN: | 2345-1025 1857-2103 |