Estratégias de conciliação trabalho-família de professores universitários em uma capital do Nordeste brasileiro
O objetivo deste estudo foi investigar estratégias de conciliação trabalho-família adotadas por professores universitários em uma capital do Nordeste brasileiro, associando-as à centralidade atribuída ao trabalho. Participaram da pesquisa 168 professores localizados na cidade de Natal, no Rio Gran...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho
2018-07-01
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| Series: | Revista Psicologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rpot/v18n3/v18n3a04.pdf |
| Summary: | O objetivo deste estudo foi investigar estratégias de conciliação trabalho-família adotadas por professores universitários
em uma capital do Nordeste brasileiro, associando-as à centralidade atribuída ao trabalho. Participaram da
pesquisa 168 professores localizados na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. As informações foram coletadas
por meio da aplicação on-line de um instrumento sobre estratégias de conciliação, semanticamente adaptado para
a realidade brasileira, e de uma escala de centralidade do trabalho. Os dados foram analisados por meio de técnicas
multivariadas e associação entre médias. Os resultados indicam que as cinco estratégias de conciliação previstas no
modelo original da escala se mantêm empiricamente com estes participantes. O fator apoio emocional destaca-se
como o mais importante, levando-se em conta a análise de médias. A centralidade do trabalho mostrou-se relacionada
apenas com o fator apoio emocional. O artigo sugere que tal achado faz sentido teórico, na medida em que
estratégias de conciliação implicam na interconexão entre as esferas trabalho-família. |
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| ISSN: | 1984-6657 1984-6657 |