“A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundo
Este ensaio busca problematizar a expressão “A Matemática está em tudo!”, utilizada como tema da 14º Edição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, evidenciando-a como um questionamento que atravessa toda sua escrita. Para tanto, o texto é constituído por dois atos, quais sejam: a dona da festa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2023-01-01
|
| Series: | Revista de Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/791 |
| _version_ | 1797964821932539904 |
|---|---|
| author | Diego de Matos Gondim |
| author_facet | Diego de Matos Gondim |
| author_sort | Diego de Matos Gondim |
| collection | DOAJ |
| description |
Este ensaio busca problematizar a expressão “A Matemática está em tudo!”, utilizada como tema da 14º Edição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, evidenciando-a como um questionamento que atravessa toda sua escrita. Para tanto, o texto é constituído por dois atos, quais sejam: a dona da festa; e meu salão é maior que o mundo. O primeiro, objetiva evidenciar a constituição da Matemática enquanto substantivo, razão de si e dos outros. Para tanto, utiliza-se a análise foucaultiana a respeito da constituição de uma formação discursiva em saber. O segundo, busca problematizar essa constituição como uma razão-mundo e razão do mundo, afirmando a efetuação de uma captura dos processos de subjetivação como forma de atualização de seu poder. Com estes dois atos, desenvolve-se a consideração de que a Matemática se estabelece como uma racionalidade, constituindo-se em uma forma de governamentalidade das subjetividades na sociedade contemporânea. Como considerações finais, o questionamento “quem somos nós”, levantado por Michel Foucault no século passado, se apresenta como uma estratégia ética e política que buscar se desfazer dessa racionalidade e deste vínculo individualizante.
|
| first_indexed | 2024-04-11T01:49:49Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6213c1b097f143e1a9ded6ca549470a5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2526-9062 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-04-11T01:49:49Z |
| publishDate | 2023-01-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Educação Matemática |
| record_format | Article |
| series | Revista de Educação Matemática |
| spelling | doaj.art-6213c1b097f143e1a9ded6ca549470a52023-01-03T06:47:01ZporSociedade Brasileira de Educação MatemáticaRevista de Educação Matemática2526-90622023-01-012010.37001/remat25269062v19id791“A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundoDiego de Matos Gondim0Universidade Federal Fluminense – UFF Este ensaio busca problematizar a expressão “A Matemática está em tudo!”, utilizada como tema da 14º Edição da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, evidenciando-a como um questionamento que atravessa toda sua escrita. Para tanto, o texto é constituído por dois atos, quais sejam: a dona da festa; e meu salão é maior que o mundo. O primeiro, objetiva evidenciar a constituição da Matemática enquanto substantivo, razão de si e dos outros. Para tanto, utiliza-se a análise foucaultiana a respeito da constituição de uma formação discursiva em saber. O segundo, busca problematizar essa constituição como uma razão-mundo e razão do mundo, afirmando a efetuação de uma captura dos processos de subjetivação como forma de atualização de seu poder. Com estes dois atos, desenvolve-se a consideração de que a Matemática se estabelece como uma racionalidade, constituindo-se em uma forma de governamentalidade das subjetividades na sociedade contemporânea. Como considerações finais, o questionamento “quem somos nós”, levantado por Michel Foucault no século passado, se apresenta como uma estratégia ética e política que buscar se desfazer dessa racionalidade e deste vínculo individualizante. https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/791Filosofia da Educação MatemáticaFilosofia da MatemáticaHistória da MatemáticaRacionalidade |
| spellingShingle | Diego de Matos Gondim “A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundo Revista de Educação Matemática Filosofia da Educação Matemática Filosofia da Matemática História da Matemática Racionalidade |
| title | “A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundo |
| title_full | “A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundo |
| title_fullStr | “A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundo |
| title_full_unstemmed | “A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundo |
| title_short | “A Matemática está em tudo”? Problematizando uma razão-mundo e uma razão do mundo |
| title_sort | a matematica esta em tudo problematizando uma razao mundo e uma razao do mundo |
| topic | Filosofia da Educação Matemática Filosofia da Matemática História da Matemática Racionalidade |
| url | https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/791 |
| work_keys_str_mv | AT diegodematosgondim amatematicaestaemtudoproblematizandoumarazaomundoeumarazaodomundo |