A “Escola-sacrifício”: representações dos alunos sobre a escola, o processo escolarização, a evasão escolar e a conciliação escola/trabalho.
This article was made from collected and analyzed data during a research wich we investigated the droppedout from eight grade night classes in the public schools of Rio Claro, from 1981 until 1991. We analyzed their representations about school, dropping-out, student’s self-image and relationship b...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2007-06-01
|
| Series: | Educação: Teoria e Prática |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2342 |
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|---|---|
| author | Áurea de Carvalho Costa |
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| description | This article was made from collected and analyzed data during a research wich we investigated the droppedout
from eight grade night classes in the public schools of Rio Claro, from 1981 until 1991. We analyzed their representations about school, dropping-out, student’s self-image and relationship between school and work, extracted from interviews with four dropped-out students. First, we did a statistic survey of enrolled and dropped-out students, number of opened and closed classes. We analyzed documents and interviewed a teacher’s supervisor to apprehend the structured speech in the school about dropping-out and we concluded that dropping-out converts, to student’s life, on stockade to insert at work with rights and to participate on constitution of public space in school. |
| first_indexed | 2024-12-10T14:31:26Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-8106 |
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| publishDate | 2007-06-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
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| series | Educação: Teoria e Prática |
| spelling | doaj.art-6230e9c20aec431c831481065bf8bbcd2022-12-22T01:44:55ZporUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoEducação: Teoria e Prática1981-81062007-06-01111720A “Escola-sacrifício”: representações dos alunos sobre a escola, o processo escolarização, a evasão escolar e a conciliação escola/trabalho.Áurea de Carvalho Costa0Faculdade de Educação da UNICAMPThis article was made from collected and analyzed data during a research wich we investigated the droppedout from eight grade night classes in the public schools of Rio Claro, from 1981 until 1991. We analyzed their representations about school, dropping-out, student’s self-image and relationship between school and work, extracted from interviews with four dropped-out students. First, we did a statistic survey of enrolled and dropped-out students, number of opened and closed classes. We analyzed documents and interviewed a teacher’s supervisor to apprehend the structured speech in the school about dropping-out and we concluded that dropping-out converts, to student’s life, on stockade to insert at work with rights and to participate on constitution of public space in school.http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2342evasãoescola fundamentaltrabalho e educaçãoensino noturno. |
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