Personas Emprendedoras: Vidas Ejemplares y Claves Educativas para la Reorientación de la Carrera
En una sociedad neoliberal y globalizada, que comparte mantenidas crisis de empleo, y otras sobrevenidas como el Covid-19, con impacto diverso en las vidas de las personas, emprender se convierte en una opción posible y meritoria para mantenerse activo y obtener recursos para hacer sostenible la vid...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Hipatia Press
2020-06-01
|
| Series: | Qualitative Research in Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/5395 |
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| author | Ana Arráiz-Pérez Fernando Sabirón-Sierra Magdalena Suárez-Ortega |
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| description | En una sociedad neoliberal y globalizada, que comparte mantenidas crisis de empleo, y otras sobrevenidas como el Covid-19, con impacto diverso en las vidas de las personas, emprender se convierte en una opción posible y meritoria para mantenerse activo y obtener recursos para hacer sostenible la vida. Este artículo permite aportar luz sobre el desarrollo de la carrera emprendedora, a través de un estudio biográfico-narrativo con doce informantes. Se utiliza la entrevista para promover un proceso de indagación encadenado con un triple propósito: a) comprender el significado de las trayectorias emprendedoras desde la interpretación subjetiva; b) profundizar en los procesos de transición al emprendimiento; al tiempo que, c) interesa una aproximación educativa a la construcción de la identidad (o identidades) de las personas emprendedoras. Los resultados muestran características de los trazados vitales (educativos, profesionales y personales) y claves para la conformación de procesos emprendedores. En tanto que el emprendimiento es un fenómeno intrínseco a los procesos de construcción de la propia identidad, esta aproximación desvela formas de aprender que se vinculan al “aprendizaje situado” y la “acción contextualizada”. Se plantean conclusiones para la discusión, planteando pistas para una educación emprendedora en tiempos de complejidad y crisis. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2014-6418 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T04:33:06Z |
| publishDate | 2020-06-01 |
| publisher | Hipatia Press |
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| series | Qualitative Research in Education |
| spelling | doaj.art-626969bee15c418ab558ddd4995ec2da2023-06-19T08:30:41ZengHipatia PressQualitative Research in Education2014-64182020-06-019210.17583/qre.2020.5395Personas Emprendedoras: Vidas Ejemplares y Claves Educativas para la Reorientación de la CarreraAna Arráiz-Pérez0Fernando Sabirón-Sierra1Magdalena Suárez-Ortega2Profesora Titular de Universidad Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Universidad de Zaragoza (España)Universidad de Zaragoza (España)Universidad de SevillaEn una sociedad neoliberal y globalizada, que comparte mantenidas crisis de empleo, y otras sobrevenidas como el Covid-19, con impacto diverso en las vidas de las personas, emprender se convierte en una opción posible y meritoria para mantenerse activo y obtener recursos para hacer sostenible la vida. Este artículo permite aportar luz sobre el desarrollo de la carrera emprendedora, a través de un estudio biográfico-narrativo con doce informantes. Se utiliza la entrevista para promover un proceso de indagación encadenado con un triple propósito: a) comprender el significado de las trayectorias emprendedoras desde la interpretación subjetiva; b) profundizar en los procesos de transición al emprendimiento; al tiempo que, c) interesa una aproximación educativa a la construcción de la identidad (o identidades) de las personas emprendedoras. Los resultados muestran características de los trazados vitales (educativos, profesionales y personales) y claves para la conformación de procesos emprendedores. En tanto que el emprendimiento es un fenómeno intrínseco a los procesos de construcción de la propia identidad, esta aproximación desvela formas de aprender que se vinculan al “aprendizaje situado” y la “acción contextualizada”. Se plantean conclusiones para la discusión, planteando pistas para una educación emprendedora en tiempos de complejidad y crisis.https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/5395personas emprendedorasnarrativas personalesemprendimientoaprendizaje a lo largo de la vidaeducación para la carrera |
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