Teorías implícitas y explícitas en los procesos de enseñanza y aprendizaje del solfeo
Este estudio explora los rasgos de similitud y de divergencia entre el discurso pedagógico del docente y su actuación en el aula de clase, a partir de los distintos paradigmas educativos que guían, hoy por hoy, el acontecer educativo. Los procesos de enseñanza y de aprendizaje del solfeo se constit...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Sergio Arboleda
2014-01-01
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| Series: | Civilizar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/148 |