CRITÉRIO PARA A SELECÇÃO DE UMA PLATAFORMA EDUCATIVA PARA A FORMAÇÃO INICIAL E PERMANENTE DE PROFESSORES DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO HUAMBO
As plataformas educativas, ferramentas empregues para a criação de Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem e o consequente uso na formação permanente, é objecto de reflexão neste artigo, no qual propõe-se algumas metodologias para a sua selecção e utilização na formação presencial, semi presencial...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo
2015-05-01
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| Series: | Revista Órbita Pedagógica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.isced-hbo.ed.ao/rop/index.php/ROP/article/view/35 |
| Summary: | As plataformas educativas, ferramentas empregues para a criação de Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem e o consequente uso na formação permanente, é objecto de reflexão neste artigo, no qual propõe-se algumas metodologias para a sua selecção e utilização na formação presencial, semi presencial ou a distância. Para tal selecionou-se como critérios de partida, pedagógicos, tecnológicos e administrativos. Como resultado da sistematização realizada, seleccionou-se a plataforma em nuvem Edmodo para a formação inicial e permanente de professores do Instituto Superior de Ciências de Educação (ISCED) do Huambo. |
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| ISSN: | 2409-0131 |