Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін

У даній статті розглянута проблема мотивації навчання іноземних студентів, зокрема мотивації навчання природничо-математичних дисциплін. Проаналізовано сутність мотивації іноземних студентів, що розглядається в якості умови, що сприяє адаптаційному процесу навчання та підвищенню якості засвоєння ін...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Наталя Олексіївна Зінонос
Format: Article
Language:deu
Published: Academy of Cognitive and Natural Sciences 2017-04-01
Series:Освітній вимір
Subjects:
Online Access:https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1311
_version_ 1811343805673111552
author Наталя Олексіївна Зінонос
author_facet Наталя Олексіївна Зінонос
author_sort Наталя Олексіївна Зінонос
collection DOAJ
description У даній статті розглянута проблема мотивації навчання іноземних студентів, зокрема мотивації навчання природничо-математичних дисциплін. Проаналізовано сутність мотивації іноземних студентів, що розглядається в якості умови, що сприяє адаптаційному процесу навчання та підвищенню якості засвоєння іноземними студентами природничо-математичних знань. Розглянуто значення зовнішньої та внутрішньої мотивації іноземних студентів. Визначені умови позитивної мотивації в навчальній діяльності студентів-іноземців при вивченні природничоматематичних дисциплін. 
first_indexed 2024-04-13T19:36:35Z
format Article
id doaj.art-62a0b7fd2567429ba861033d755d84c3
institution Directory Open Access Journal
issn 2708-4604
2708-4612
language deu
last_indexed 2024-04-13T19:36:35Z
publishDate 2017-04-01
publisher Academy of Cognitive and Natural Sciences
record_format Article
series Освітній вимір
spelling doaj.art-62a0b7fd2567429ba861033d755d84c32022-12-22T02:33:01ZdeuAcademy of Cognitive and Natural SciencesОсвітній вимір2708-46042708-46122017-04-015010.31812/pedag.v50i0.1311Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплінНаталя Олексіївна Зінонос0Криворізький національний університет У даній статті розглянута проблема мотивації навчання іноземних студентів, зокрема мотивації навчання природничо-математичних дисциплін. Проаналізовано сутність мотивації іноземних студентів, що розглядається в якості умови, що сприяє адаптаційному процесу навчання та підвищенню якості засвоєння іноземними студентами природничо-математичних знань. Розглянуто значення зовнішньої та внутрішньої мотивації іноземних студентів. Визначені умови позитивної мотивації в навчальній діяльності студентів-іноземців при вивченні природничоматематичних дисциплін.  https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1311мотивації навчанняіноземні студентививчення природничо-математичних дисциплін
spellingShingle Наталя Олексіївна Зінонос
Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін
Освітній вимір
мотивації навчання
іноземні студенти
вивчення природничо-математичних дисциплін
title Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін
title_full Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін
title_fullStr Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін
title_full_unstemmed Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін
title_short Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін
title_sort вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо математичних дисциплін
topic мотивації навчання
іноземні студенти
вивчення природничо-математичних дисциплін
url https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1311
work_keys_str_mv AT natalâoleksíívnazínonos vplivmotivacíínauspíšnístʹírezulʹtatinavčannâínozemnihstudentívprivivčenníprirodničomatematičnihdisciplín