Possibilidades pedagógicas para o ensino do tênis na escola
Este artigo, de caráter ensaístico-propositivo, tem o intuito de apontar alguns aspectos para a sistematização do ensino dos elementos técnicos e táticos do tênis nas escolas segundo as abordagens atuais da Pedagogia do Esporte. Inicialmente são apresentados os elementos de desempenho do tênis, em e...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2018-03-01
|
| Series: | Conexões |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8649663 |
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| author | Guy Ginciene Fernanda Moreto Impolcetto Suraya Cristina Darido |
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| author_sort | Guy Ginciene |
| collection | DOAJ |
| description | Este artigo, de caráter ensaístico-propositivo, tem o intuito de apontar alguns aspectos para a sistematização do ensino dos elementos técnicos e táticos do tênis nas escolas segundo as abordagens atuais da Pedagogia do Esporte. Inicialmente são apresentados os elementos de desempenho do tênis, em especial aqueles enfatizados nas fases iniciais de ensino: a técnica (habilidade técnica) e a tática (tática individual). Num segundo momento são apresentadas as formas de ensino destes elementos segundo as abordagens atuais da Pedagogia do Esporte. Desse modo, nesta perspectiva de ensino, são apresentadas propostas para ensinar alunos com poucas habilidades, ao mesmo tempo em que estas são desenvolvidas durante os jogos táticos, envolvendo também as habilidades técnicas básicas da fase de iniciação e as formas de adaptação dos materiais durante a fase inicial de ensino em um contexto educacional com elevado número de crianças. |
| first_indexed | 2024-12-19T15:39:27Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1983-9030 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-19T15:39:27Z |
| publishDate | 2018-03-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| series | Conexões |
| spelling | doaj.art-62f16afa15be46a8890a4ac8017cfbec2022-12-21T20:15:31ZporUniversidade Estadual de CampinasConexões1983-90302018-03-0115410.20396/conex.v15i4.8649663Possibilidades pedagógicas para o ensino do tênis na escolaGuy Ginciene0Fernanda Moreto Impolcetto1Suraya Cristina Darido2Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Estadual PaulistaUniversidade Estadual PaulistaEste artigo, de caráter ensaístico-propositivo, tem o intuito de apontar alguns aspectos para a sistematização do ensino dos elementos técnicos e táticos do tênis nas escolas segundo as abordagens atuais da Pedagogia do Esporte. Inicialmente são apresentados os elementos de desempenho do tênis, em especial aqueles enfatizados nas fases iniciais de ensino: a técnica (habilidade técnica) e a tática (tática individual). Num segundo momento são apresentadas as formas de ensino destes elementos segundo as abordagens atuais da Pedagogia do Esporte. Desse modo, nesta perspectiva de ensino, são apresentadas propostas para ensinar alunos com poucas habilidades, ao mesmo tempo em que estas são desenvolvidas durante os jogos táticos, envolvendo também as habilidades técnicas básicas da fase de iniciação e as formas de adaptação dos materiais durante a fase inicial de ensino em um contexto educacional com elevado número de crianças.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8649663Educação física escolarPedagogia do esporteTênis |
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