Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria
Ante la alarma social provocada por los bajos resultados de los alumnos en “comprensión lectora” (Informe Pisa, pruebas de evaluación…), así como por el interés decreciente por la lectura en el paso de la infancia a la adolescencia, se hace necesario reflexionar sobre los fundamentos del proceso le...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Castilla, La Mancha
2007-11-01
|
| Series: | Ocnos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista.dev.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/174 |
| _version_ | 1797856147456131072 |
|---|---|
| author | Bartolomé Delgado Cerrillo |
| author_facet | Bartolomé Delgado Cerrillo |
| author_sort | Bartolomé Delgado Cerrillo |
| collection | DOAJ |
| description |
Ante la alarma social provocada por los bajos resultados de los alumnos en “comprensión lectora” (Informe Pisa, pruebas de evaluación…), así como por el interés decreciente por la lectura en el paso de la infancia a la adolescencia, se hace necesario reflexionar sobre los fundamentos del proceso lector, al objeto de diseñar unas actividades de motivación y animación a la lectura en educación secundaria. Nuestra propuesta se incardina en el aula, ya que partimos de la necesidad de relacionar los libros con la consecución real de información, placer y entretenimiento. El estudiante debe saber para qué, cómo, acerca de qué, cuándo, dónde… leer de manera provechosa y grata.
|
| first_indexed | 2024-04-09T20:35:40Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-62f2f0220e2840e1999131fa4fe46457 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1885-446X 2254-9099 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-09T20:35:40Z |
| publishDate | 2007-11-01 |
| publisher | Universidad de Castilla, La Mancha |
| record_format | Article |
| series | Ocnos |
| spelling | doaj.art-62f2f0220e2840e1999131fa4fe464572023-03-30T08:29:26ZengUniversidad de Castilla, La ManchaOcnos1885-446X2254-90992007-11-01310.18239/ocnos_2007.03.03Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación SecundariaBartolomé Delgado Cerrillo0I. E. S. “La Fuensanta” – Córdoba Ante la alarma social provocada por los bajos resultados de los alumnos en “comprensión lectora” (Informe Pisa, pruebas de evaluación…), así como por el interés decreciente por la lectura en el paso de la infancia a la adolescencia, se hace necesario reflexionar sobre los fundamentos del proceso lector, al objeto de diseñar unas actividades de motivación y animación a la lectura en educación secundaria. Nuestra propuesta se incardina en el aula, ya que partimos de la necesidad de relacionar los libros con la consecución real de información, placer y entretenimiento. El estudiante debe saber para qué, cómo, acerca de qué, cuándo, dónde… leer de manera provechosa y grata. https://revista.dev.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/174Comprensiónhábitomotivaciónaprendizaje |
| spellingShingle | Bartolomé Delgado Cerrillo Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria Ocnos Comprensión hábito motivación aprendizaje |
| title | Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria |
| title_full | Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria |
| title_fullStr | Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria |
| title_full_unstemmed | Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria |
| title_short | Fundamentos del proceso lector. Motivar la lectura en la Educación Secundaria |
| title_sort | fundamentos del proceso lector motivar la lectura en la educacion secundaria |
| topic | Comprensión hábito motivación aprendizaje |
| url | https://revista.dev.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/174 |
| work_keys_str_mv | AT bartolomedelgadocerrillo fundamentosdelprocesolectormotivarlalecturaenlaeducacionsecundaria |