PEMAHAMAN GURU KELAS AWAL SEKOLAH DASAR TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN TERPADU BERBASIS BUDAYA

PEMAHAMAN GURU KELAS AWAL SEKOLAH DASAR TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN TERPADU BERBASIS BUDAYA

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran pemahaman guru kelas awal sekolah dasar tentang implementasi model pembelajaran terpadu berbasis budaya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 27 lembaga sekolah dasar dengan jumlah 46 orang guru kelas...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Nia Fatmawati, Kisno Kisno
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Pasundan 2017-11-01
Series:Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Online Access:https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/502

Similar Items

Similar Items