INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNINGPADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran IPA Fisika berbasis problem based learning terintegrasi pendidikan karakter untuk siswa SMP kelas VIII yang berkualitas dan mengetahui pencapaian hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini m...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret
2014-06-01
|
| Series: | Inkuiri |
| Online Access: | https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/9732 |
| _version_ | 1818555681266991104 |
|---|---|
| author | Heru Edi Kurniawan Sarwanto - - Cari - - |
| author_facet | Heru Edi Kurniawan Sarwanto - - Cari - - |
| author_sort | Heru Edi Kurniawan |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian dan pengembangan ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran IPA Fisika
berbasis problem based learning terintegrasi pendidikan karakter untuk siswa SMP kelas VIII
yang berkualitas dan mengetahui pencapaian hasil belajar siswa setelah mengikuti proses
pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan
mengacu pada model Borg & Gall yang dimodifikasi. Sampel pengembangan meliputi sampel
validasi produk sejumlah 9 validator, sampel uji coba terbatas sejumlah 8 siswa, dan sampel uji
coba diperluas sejumlah 31 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi silabus, RPP,
penilaian kognitif berupa soal tes hasil belajar (pretest-posttest), psikomotorik, afektif, lembar
observasi sekolah, keterlaksanaan pembelajaran, karakteristik siswa, dan angket respon siswa. Uji
coba diperluas dengan one group pretest-posttest design. Data hasil belajar kognitif dianalisis
dengan uji t dua sampel berpasangan dengan menggunakan program SPSS Statistik 18, sedangkan
data hasil belajar psikomotorik dan afektif siswa dianalisis dengan melihat rata-rata pencapaian
setiap aspek penilaian. Penelitian dan pengembangan yang telah dilaksanakan memberikan
kesimpulan: (1) pengembangan perangkat pembelajaran IPA Fisika SMP berbasis problem based
learning terintegrasi pendidikan karakter dapat dilakukan menggunakan metode Research and
Development oleh Borg & Gall yang dimodifikasi dengan membatasi langkah penelitian yang
dapat menghasilkan suatu produk yang divalidasi dan diuji coba, (2) kualitas produk perangkat
pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan nilai dengan kategori sangat baik sehingga layak
digunakan, dan (3) pencapaian hasil belajar kognitif siswa setelah mengikuti proses pembelajaran
mengalami peningkatan, aspek indikator psikomotor yang tinggi adalah mengecek alat bahan di
laboratorium dan membawa perlengkapan belajar, serta aspek karakter yang tinggi adalah jujur,
rasa ingin tahu, disiplin, dan kerja keras. |
| first_indexed | 2024-12-12T09:56:46Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-63030417df73440b963c001f6e7e9153 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2252-7893 2615-7489 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-12T09:56:46Z |
| publishDate | 2014-06-01 |
| publisher | Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret |
| record_format | Article |
| series | Inkuiri |
| spelling | doaj.art-63030417df73440b963c001f6e7e91532022-12-22T00:28:06ZengMagister Pendidikan Sains Universitas Sebelas MaretInkuiri2252-78932615-74892014-06-013210.20961/inkuiri.v3i2.97328572INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNINGPADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANGHeru Edi Kurniawan0Sarwanto - -1Cari - -2UNSunsunsPenelitian dan pengembangan ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran IPA Fisika berbasis problem based learning terintegrasi pendidikan karakter untuk siswa SMP kelas VIII yang berkualitas dan mengetahui pencapaian hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model Borg & Gall yang dimodifikasi. Sampel pengembangan meliputi sampel validasi produk sejumlah 9 validator, sampel uji coba terbatas sejumlah 8 siswa, dan sampel uji coba diperluas sejumlah 31 siswa. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi silabus, RPP, penilaian kognitif berupa soal tes hasil belajar (pretest-posttest), psikomotorik, afektif, lembar observasi sekolah, keterlaksanaan pembelajaran, karakteristik siswa, dan angket respon siswa. Uji coba diperluas dengan one group pretest-posttest design. Data hasil belajar kognitif dianalisis dengan uji t dua sampel berpasangan dengan menggunakan program SPSS Statistik 18, sedangkan data hasil belajar psikomotorik dan afektif siswa dianalisis dengan melihat rata-rata pencapaian setiap aspek penilaian. Penelitian dan pengembangan yang telah dilaksanakan memberikan kesimpulan: (1) pengembangan perangkat pembelajaran IPA Fisika SMP berbasis problem based learning terintegrasi pendidikan karakter dapat dilakukan menggunakan metode Research and Development oleh Borg & Gall yang dimodifikasi dengan membatasi langkah penelitian yang dapat menghasilkan suatu produk yang divalidasi dan diuji coba, (2) kualitas produk perangkat pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan nilai dengan kategori sangat baik sehingga layak digunakan, dan (3) pencapaian hasil belajar kognitif siswa setelah mengikuti proses pembelajaran mengalami peningkatan, aspek indikator psikomotor yang tinggi adalah mengecek alat bahan di laboratorium dan membawa perlengkapan belajar, serta aspek karakter yang tinggi adalah jujur, rasa ingin tahu, disiplin, dan kerja keras.https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/9732 |
| spellingShingle | Heru Edi Kurniawan Sarwanto - - Cari - - INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNINGPADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG Inkuiri |
| title | INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNINGPADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG |
| title_full | INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNINGPADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG |
| title_fullStr | INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNINGPADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG |
| title_full_unstemmed | INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNINGPADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG |
| title_short | INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS PROBLEM BASED LEARNINGPADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG |
| title_sort | integrasi pendidikan karakter dalam pengembangan perangkat pembelajaran ipa smp berbasis problem based learningpada materi getaran dan gelombang |
| url | https://jurnal.uns.ac.id/inkuiri/article/view/9732 |
| work_keys_str_mv | AT heruedikurniawan integrasipendidikankarakterdalampengembanganperangkatpembelajaranipasmpberbasisproblembasedlearningpadamaterigetarandangelombang AT sarwanto integrasipendidikankarakterdalampengembanganperangkatpembelajaranipasmpberbasisproblembasedlearningpadamaterigetarandangelombang AT cari integrasipendidikankarakterdalampengembanganperangkatpembelajaranipasmpberbasisproblembasedlearningpadamaterigetarandangelombang |