A formação continuada e seus reflexos no encaminhamento da produção textual

A formação continuada e seus reflexos no encaminhamento da produção textual

Resumo: Este artigo tem o intuito de analisar e compreender alguns resultados apresentados em decorrência da participação do professor da educação básica em uma atividade de formação continuada realizada em Goioerê-PR, que teve como propósito provocar reflexões sobre o ensino da produção escrita na...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Terezinha da Conceição Costa-Hubes, Rosemary de Oliveira Schoffen Turkiewicz
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual de Londrina 2017-01-01
Series:	Signum: Estudos da Linguagem
Subjects:	Formação de professores produção textual ensino da Língua Portuguesa
Online Access:	https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/23094

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