Formação continuada de professores em modelagem matemática: um relato de experiência
O texto relata aspectos relacionados à implementação de uma proposta de formação continuada para professores de Matemática em Modelagem Matemática que se desenvolve no município de Francisco Beltrão, Paraná. A Formação busca se efetivar em caráter permanente e se desenvolve entre professores de Mate...
Main Authors: | Elhane De Fatima Fritsch Cararo, Tiago Emanuel Klüber |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2020-01-01
|
Series: | Reflexão & Ação |
Subjects: | |
Online Access: | https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/12547 |
Similar Items
-
Formação de professores de matemática: Compartilhamento de experiências e o conhecimento matemático
by: Elhane de Fatima Fritsch Cararo, et al.
Published: (2023-09-01) -
O professor que desenvolve Modelagem Matemática: uma compreensão filosófica e epistemológica
by: Elhane de Fatima Fritsch Cararo, et al.
Published: (2023-01-01) -
O professor que desenvolve Modelagem Matemática: uma compreensão filosófica e epistemológica
by: Elhane de Fatima Fritsch Cararo, et al.
Published: (2023-01-01) -
A colaboração em um contexto de formação continuada de professores em Modelagem Matemática
by: Gabriele de Sousa Lins Mutti, et al.
Published: (2022-12-01) -
Modelagem matemática e os textos produzidos em um programa de formação continuada
by: Ana Virginia de Almeida Luna, et al.
Published: (2016-03-01)