نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان
پژوهش حاضر، به منظور بررسی نقش تئوری ذهن و همدلی گرم در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان دختر و پسر انجام شده است. به این منظور، 188 دانش آموز پایه چهارم، پنجم و اول راهنمایی به شیوه خوشه ای تصادفی از مدارس عادی شهر شیراز انتخاب شدند. در این مطالعه، برای سنجش تئوری...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychology
2006-09-01
|
| Series: | مطالعات روانشناختی |
| Online Access: | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1685_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e.pdf |
| _version_ | 1818466313578741760 |
|---|---|
| author | اصغر رضویه مرتضی لطیفیان مژگان عارفی |
| author_facet | اصغر رضویه مرتضی لطیفیان مژگان عارفی |
| author_sort | اصغر رضویه |
| collection | DOAJ |
| description | پژوهش حاضر، به منظور بررسی نقش تئوری ذهن و همدلی گرم در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان دختر و پسر انجام شده است. به این منظور، 188 دانش آموز پایه چهارم، پنجم و اول راهنمایی به شیوه خوشه ای تصادفی از مدارس عادی شهر شیراز انتخاب شدند. در این مطالعه، برای سنجش تئوری ذهن، از آزمون پیشرفته تئوری ذهن هپی، و به منظور ارزیابی همدلی گرم، از شاخص همدلی بریانت استفاده شد. از مقیاس گزینش همسالان کریک و گروت پیتر نیز برای محاسبه نرمه هر آزمودنی در رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند استفاده گردید. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل رگرسیون و همبستگی پیرسون استفاده شد و نتایج زیر به دست آمد: الف) همبستگی بین تئوری ذهن و همدلی گرم هر دو با رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند، معنادار بود. ب) تئوری ذهن و همدلی گرم قادر به پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی و جامعه پسند بودند و همدلی گرم، پیش بینی کننده رفتار پرخاشگری آشکار بود. ج) همدلی گرم نسبت به تئوری ذهن از قدرت پیش بینی کنندگی بیشتری برای انواع رفتارهای اجتماعی مذکور برخوردار بود. |
| first_indexed | 2024-04-13T20:57:02Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6377437094a94c0f87606fb1e8f35b3f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2538-2942 2538-2950 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-13T20:57:02Z |
| publishDate | 2006-09-01 |
| publisher | Alzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychology |
| record_format | Article |
| series | مطالعات روانشناختی |
| spelling | doaj.art-6377437094a94c0f87606fb1e8f35b3f2022-12-22T02:30:16ZfasAlzahra University, Faculty of Educational Sciences and Psychologyمطالعات روانشناختی2538-29422538-29502006-09-0123253810.22051/psy.2006.16851685نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزاناصغر رضویهمرتضی لطیفیانمژگان عارفیپژوهش حاضر، به منظور بررسی نقش تئوری ذهن و همدلی گرم در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان دختر و پسر انجام شده است. به این منظور، 188 دانش آموز پایه چهارم، پنجم و اول راهنمایی به شیوه خوشه ای تصادفی از مدارس عادی شهر شیراز انتخاب شدند. در این مطالعه، برای سنجش تئوری ذهن، از آزمون پیشرفته تئوری ذهن هپی، و به منظور ارزیابی همدلی گرم، از شاخص همدلی بریانت استفاده شد. از مقیاس گزینش همسالان کریک و گروت پیتر نیز برای محاسبه نرمه هر آزمودنی در رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند استفاده گردید. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل رگرسیون و همبستگی پیرسون استفاده شد و نتایج زیر به دست آمد: الف) همبستگی بین تئوری ذهن و همدلی گرم هر دو با رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند، معنادار بود. ب) تئوری ذهن و همدلی گرم قادر به پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی و جامعه پسند بودند و همدلی گرم، پیش بینی کننده رفتار پرخاشگری آشکار بود. ج) همدلی گرم نسبت به تئوری ذهن از قدرت پیش بینی کنندگی بیشتری برای انواع رفتارهای اجتماعی مذکور برخوردار بود.http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1685_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e.pdf |
| spellingShingle | اصغر رضویه مرتضی لطیفیان مژگان عارفی نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان مطالعات روانشناختی |
| title | نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان |
| title_full | نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان |
| title_fullStr | نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان |
| title_full_unstemmed | نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان |
| title_short | نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان |
| title_sort | نقش تئوری ذهن و همدلی در پیش بینی رفتارهای پرخاشگری ارتباطی، آشکار و جامعه پسند دانش آموزان |
| url | http://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_1685_d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ạṣgẖrrḍwyh nqsẖtỷwrydẖhnwhmdlydrpysẖbynyrftạrhạyprkẖạsẖgryạrtbạṭyậsẖḵạrwjạmʿhpsnddạnsẖậmwzạn AT mrtḍylṭyfyạn nqsẖtỷwrydẖhnwhmdlydrpysẖbynyrftạrhạyprkẖạsẖgryạrtbạṭyậsẖḵạrwjạmʿhpsnddạnsẖậmwzạn AT mzẖgạnʿạrfy nqsẖtỷwrydẖhnwhmdlydrpysẖbynyrftạrhạyprkẖạsẖgryạrtbạṭyậsẖḵạrwjạmʿhpsnddạnsẖậmwzạn |