Produção de conhecimento sobre dança e educação física no Brasil: analisando artigos científicos
Resumo O estudo objetiva analisar artigos científicos sobre a dança como conhecimento tratado pela área de educação física, tendo como intenção identificar as suas principais temáticas de estudo. Trata-se de pesquisa de abordagem quanti-qualitativa, do tipo documental, que toma como fonte as produçõ...
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Universidade Estadual de Campinas
2020-04-01
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| author | Lívia Tenorio Brasileiro Aline Renata de Farias Fragoso Adriana de Faria Gehres |
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| author_sort | Lívia Tenorio Brasileiro |
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| description | Resumo O estudo objetiva analisar artigos científicos sobre a dança como conhecimento tratado pela área de educação física, tendo como intenção identificar as suas principais temáticas de estudo. Trata-se de pesquisa de abordagem quanti-qualitativa, do tipo documental, que toma como fonte as produções sobre dança e educação física disponíveis nos periódicos nacionais. Percebe-se que a dança pode ser estudada em diversas áreas, mas é na educação que ela ganha maior destaque, seguida das temáticas que discutem dança como possibilidade de movimento, desempenho motor e atividade física. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1980-6248 |
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| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Campinas |
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| series | Pro-Posições |
| spelling | doaj.art-6388bf519bb748ecae134d01811e00792022-12-21T21:23:19ZdeuUniversidade Estadual de CampinasPro-Posições1980-62482020-04-013110.1590/1980-6248-2018-0113Produção de conhecimento sobre dança e educação física no Brasil: analisando artigos científicosLívia Tenorio Brasileirohttps://orcid.org/0000-0002-5864-1148Aline Renata de Farias Fragosohttps://orcid.org/0000-0003-2815-9462Adriana de Faria Gehreshttps://orcid.org/0000-0003-1274-2514Resumo O estudo objetiva analisar artigos científicos sobre a dança como conhecimento tratado pela área de educação física, tendo como intenção identificar as suas principais temáticas de estudo. Trata-se de pesquisa de abordagem quanti-qualitativa, do tipo documental, que toma como fonte as produções sobre dança e educação física disponíveis nos periódicos nacionais. Percebe-se que a dança pode ser estudada em diversas áreas, mas é na educação que ela ganha maior destaque, seguida das temáticas que discutem dança como possibilidade de movimento, desempenho motor e atividade física.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072020000100516&tlng=ptdançaeducação físicaconhecimentoBrasil |
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