Pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat-alat praktikum calon guru fisika
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh bahan ajar media pembelajaran fisika berbasis multi representasi untuk mengembangkan kemampuan membuat dan merangkai alat-alat percobaan fisika dan mengetahui kelayakan serta respon siswa terhadap bahan ajar ini pada materi listrik dan magnet. Metode pen...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Kanjuruhan Malang
2019-01-01
|
| Series: | Momentum: Physics Education Journal |
| Online Access: | http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/momentum/article/view/2709 |
| _version_ | 1818283057873944576 |
|---|---|
| author | Chandra Sundaygara Hestiningtyas Yuli Pratiwi Muhammad Nur Hudha |
| author_facet | Chandra Sundaygara Hestiningtyas Yuli Pratiwi Muhammad Nur Hudha |
| author_sort | Chandra Sundaygara |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh bahan ajar media pembelajaran fisika berbasis multi representasi untuk mengembangkan kemampuan membuat dan merangkai alat-alat percobaan fisika dan mengetahui kelayakan serta respon siswa terhadap bahan ajar ini pada materi listrik dan magnet. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Desain penelitian menggunakan desain Four-D yaitu Define, Desain, Develop, Disseminate oleh Thiagarajan, dkk., 1974. Instrumen penelitian adalah angket. Data penelitian terdiri dari data uji kelayakan oleh validator dan data ujicoba terbatas yang diberikan kepada mahasiswa yang diperoleh melalui pemberian angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Uji kelayakan yang didasarkan validasi ahli media dan ahli materi diperoleh nilai rata-rata uji kelayakan sebesar 3,51 yang dikategorikan baik/valid sehingga bahan ajar layak digunakan, (2) Respon siswa terhadap bahan ajar media pembelajaran fisika berbasis multi representasi melalui ujicoba terbatas diperoleh nilai rata-rata ujicoba terbatas sebesar 3,58 yang dikategorikan baik/valid
Kata Kunci: Bahan Ajar, Multi Representasi, Media pembelajaran Fisika |
| first_indexed | 2024-12-13T00:30:52Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-642fc8aedaee499d96ef46ee0f7a0922 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2548-9127 2548-9135 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-13T00:30:52Z |
| publishDate | 2019-01-01 |
| publisher | Universitas Kanjuruhan Malang |
| record_format | Article |
| series | Momentum: Physics Education Journal |
| spelling | doaj.art-642fc8aedaee499d96ef46ee0f7a09222022-12-22T00:05:20ZindUniversitas Kanjuruhan MalangMomentum: Physics Education Journal2548-91272548-91352019-01-0110.21067/mpej.v2i2.27092709Pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat-alat praktikum calon guru fisikaChandra Sundaygara0Hestiningtyas Yuli Pratiwi1Muhammad Nur Hudha2Universitas Kanjuruhan MalangUniversitas Kanjuruhan MalangUniversitas Kanjuruhan MalangTujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh bahan ajar media pembelajaran fisika berbasis multi representasi untuk mengembangkan kemampuan membuat dan merangkai alat-alat percobaan fisika dan mengetahui kelayakan serta respon siswa terhadap bahan ajar ini pada materi listrik dan magnet. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Desain penelitian menggunakan desain Four-D yaitu Define, Desain, Develop, Disseminate oleh Thiagarajan, dkk., 1974. Instrumen penelitian adalah angket. Data penelitian terdiri dari data uji kelayakan oleh validator dan data ujicoba terbatas yang diberikan kepada mahasiswa yang diperoleh melalui pemberian angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Uji kelayakan yang didasarkan validasi ahli media dan ahli materi diperoleh nilai rata-rata uji kelayakan sebesar 3,51 yang dikategorikan baik/valid sehingga bahan ajar layak digunakan, (2) Respon siswa terhadap bahan ajar media pembelajaran fisika berbasis multi representasi melalui ujicoba terbatas diperoleh nilai rata-rata ujicoba terbatas sebesar 3,58 yang dikategorikan baik/valid Kata Kunci: Bahan Ajar, Multi Representasi, Media pembelajaran Fisikahttp://ejournal.unikama.ac.id/index.php/momentum/article/view/2709 |
| spellingShingle | Chandra Sundaygara Hestiningtyas Yuli Pratiwi Muhammad Nur Hudha Pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat-alat praktikum calon guru fisika Momentum: Physics Education Journal |
| title | Pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat-alat praktikum calon guru fisika |
| title_full | Pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat-alat praktikum calon guru fisika |
| title_fullStr | Pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat-alat praktikum calon guru fisika |
| title_full_unstemmed | Pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat-alat praktikum calon guru fisika |
| title_short | Pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat-alat praktikum calon guru fisika |
| title_sort | pengembangan bahan ajar media pembelajaran fisika dengan pendekatan multi representasi untuk meningkatkan kemampuan pembuatan alat alat praktikum calon guru fisika |
| url | http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/momentum/article/view/2709 |
| work_keys_str_mv | AT chandrasundaygara pengembanganbahanajarmediapembelajaranfisikadenganpendekatanmultirepresentasiuntukmeningkatkankemampuanpembuatanalatalatpraktikumcalongurufisika AT hestiningtyasyulipratiwi pengembanganbahanajarmediapembelajaranfisikadenganpendekatanmultirepresentasiuntukmeningkatkankemampuanpembuatanalatalatpraktikumcalongurufisika AT muhammadnurhudha pengembanganbahanajarmediapembelajaranfisikadenganpendekatanmultirepresentasiuntukmeningkatkankemampuanpembuatanalatalatpraktikumcalongurufisika |