Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından Değerlendirilmesi
Bu araştırmanın amacı Türkçe öğretmenlerinin ölçme değerlendirme amacıyla yaptığı yazılı sınav sorularının hangi seviyede becerileri ölçtüğünü Bloom taksonomisine göre tespit etmektir. Araştırmada Malatya il merkezinde bulunan 12 ilköğretim okulunda görev yapan 38 Türkçe öğretmeninin 6, 7 ve 8. sını...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2013-10-01
|
| Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.anadiliegitimi.com/issue/1356/15990 |
| _version_ | 1797917662867619840 |
|---|---|
| author | Hasan Kavruk Mehmet Akif Çeçen |
| author_facet | Hasan Kavruk Mehmet Akif Çeçen |
| author_sort | Hasan Kavruk |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı Türkçe öğretmenlerinin ölçme değerlendirme amacıyla yaptığı yazılı sınav sorularının hangi seviyede becerileri ölçtüğünü Bloom taksonomisine göre tespit etmektir. Araştırmada Malatya il merkezinde bulunan 12 ilköğretim okulunda görev yapan 38 Türkçe öğretmeninin 6, 7 ve 8. sınıf derslerinde yaptıkları yazılı sınavlar incelenmiş, bu sınavlarda sorulan 2427 soru, araştırma kapsamında değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda soruların büyük kısmının alt düzey becerileri ölçen bilgi, kavrama ve uygulama basamağında olduğu görülmüştür. Sınıf seviyesine göre soruların basamaklarında düzenli bir yükselişin görülmediği araştırmada ulaşılan sonuçlardan biri de okullar arasında düzenli bir dağılımın olmayışıdır. |
| first_indexed | 2024-04-10T13:18:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-646787fffa1b429c8ee76eaa6ca3d830 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2147-6020 2147-6020 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T13:18:01Z |
| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Mehmet KURUDAYIOĞLU |
| record_format | Article |
| series | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-646787fffa1b429c8ee76eaa6ca3d8302023-02-15T16:12:13ZengMehmet KURUDAYIOĞLUAna Dili Eğitimi Dergisi2147-60202147-60202013-10-01141910.16916/aded.15990Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından DeğerlendirilmesiHasan KavrukMehmet Akif ÇeçenBu araştırmanın amacı Türkçe öğretmenlerinin ölçme değerlendirme amacıyla yaptığı yazılı sınav sorularının hangi seviyede becerileri ölçtüğünü Bloom taksonomisine göre tespit etmektir. Araştırmada Malatya il merkezinde bulunan 12 ilköğretim okulunda görev yapan 38 Türkçe öğretmeninin 6, 7 ve 8. sınıf derslerinde yaptıkları yazılı sınavlar incelenmiş, bu sınavlarda sorulan 2427 soru, araştırma kapsamında değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda soruların büyük kısmının alt düzey becerileri ölçen bilgi, kavrama ve uygulama basamağında olduğu görülmüştür. Sınıf seviyesine göre soruların basamaklarında düzenli bir yükselişin görülmediği araştırmada ulaşılan sonuçlardan biri de okullar arasında düzenli bir dağılımın olmayışıdır.http://www.anadiliegitimi.com/issue/1356/15990Bloom taksonomisiTürkçe öğretimiölçme-değerlendirme |
| spellingShingle | Hasan Kavruk Mehmet Akif Çeçen Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından Değerlendirilmesi Ana Dili Eğitimi Dergisi Bloom taksonomisi Türkçe öğretimi ölçme-değerlendirme |
| title | Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından Değerlendirilmesi |
| title_full | Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından Değerlendirilmesi |
| title_fullStr | Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından Değerlendirilmesi |
| title_full_unstemmed | Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından Değerlendirilmesi |
| title_short | Türkçe Dersi Yazılı Sınav Sorularının Bilişsel Alan Basamakları Açısından Değerlendirilmesi |
| title_sort | turkce dersi yazili sinav sorularinin bilissel alan basamaklari acisindan degerlendirilmesi |
| topic | Bloom taksonomisi Türkçe öğretimi ölçme-değerlendirme |
| url | http://www.anadiliegitimi.com/issue/1356/15990 |
| work_keys_str_mv | AT hasankavruk turkcedersiyazılısınavsorularınınbilisselalanbasamaklarıacısındandegerlendirilmesi AT mehmetakifcecen turkcedersiyazılısınavsorularınınbilisselalanbasamaklarıacısındandegerlendirilmesi |