Un itinerario digital para el aprendizaje-servicio ubicuo

Un itinerario digital para el aprendizaje-servicio ubicuo

Este trabajo reflexiona sobre la inclusión de las tecnologías digitales en los proyectos de aprendizaje y servicio solidario (ApS) con una perspectiva iberoamericana, a partir de una investigación realizada para analizar el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el de...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	María Rosa Tapia Sasot
Format:	Article
Language:	English
Published:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD) 2020-01-01
Series:	RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Subjects:	tecnologías de la información y de la comunicación aprendizaje-servicio ubicuo proyectos innovadores itinerario digital educación secundaria
Online Access:	http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/25389

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