Rezension von Delius, K. (2020). Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik. Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht. J.B. Metzler.

Rezension von Delius, K. (2020). Förderung der Sprechkompetenz durch Synthese von generischem Lernen und Dramapädagogik. Eine Design-Based Research-Studie im Englischunterricht. J.B. Metzler.

Bibliographic Details
Main Author:	Miriam Pieber
Format:	Article
Language:	deu
Published:	University College Cork 2022-12-01
Series:	SCENARIO: Journal for Performative Teaching, Learning, Research
Subjects:	Sprechkompetenz Fremdsprachendidaktik Englischunterricht Genre-Ansatz Design-Based-Research Dramapädagogik
Online Access:	https://journals.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/4003

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