PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANAK JALANAN
Abstract: The background of the non-formal education is the improvement of informal education, the complement of formal education. Sanggar itself is a place of art activities, as an effort to improve the skills of the students built studio. To do that research on non-formal education as an effort to...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Institut Agama Islam Negeri Kediri
2017-02-01
|
| Series: | Edudeena: Journal of Islamic Religious Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/edudeena/article/view/230 |
| _version_ | 1797214557101359104 |
|---|---|
| author | M. Arif Hidayat Ali Anwar Noer Hidayah |
| author_facet | M. Arif Hidayat Ali Anwar Noer Hidayah |
| author_sort | M. Arif Hidayat |
| collection | DOAJ |
| description | Abstract: The background of the non-formal education is the improvement of informal education, the complement of formal education. Sanggar itself is a place of art activities, as an effort to improve the skills of the students built studio. To do that research on non-formal education as an effort to improve the skills of street children who become guided in the studio. The type of research used in this study is field research, using a qualitative approach. Data analysis used in this research is descriptive done by data reduction and data exposure. The result of this research is that the Bodol studio provides skills that match the interests and talents possessed by the sanggar children. The skills possessed by the assisted children of the studio are the skills of playing music. Efforts made by the studio to improve skills: provide assistance, have books that can support, the availability of supporting tools and the support of interests and talents owned by the child who became the guard studio.
Abstrak: Latar belakng diselenggarakannya pendidikan non formal ini adalah sebagai peningkatan pendidikan informal, pelengkap pendidikan formal. Sanggar sendiri adalah tempat kegiatan seni, sebagai upaya peningkatan keterampilan anak binaan sanggar. Untuk itu melakukan penelitian tentang pendidikan non formal sebagai upaya peningkatan keterampilan anak jalanan yang menjadi binaan di sanggar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah diskriptif yang dilakukan dengan cara reduksi data dan paparan data. Hasil dari penelitian ini adalah sanggar sang Bodol memberikan keterampilan yang sesuai dengan minat dan bakat yang dimiliki oleh anak binaan sanggar. Keterampilan yang dimiliki oleh anak binaan sanggar adalah keterampilan bermain musik. Upaya yang dilakukan sanggar untuk meningkatkan keterampilan: memberikan pendampingan, memiliki buku-buku yang dapat menunjang, tersedianya alat-alat penunjang dan pemberian dukungan minat dan bakat yang dimiliki oleh anak yang menjadi binaan sanggar |
| first_indexed | 2024-04-24T11:16:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-64842ceb09dc4343a2323f0d85ecac61 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2581-2734 2580-9989 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-24T11:16:04Z |
| publishDate | 2017-02-01 |
| publisher | Institut Agama Islam Negeri Kediri |
| record_format | Article |
| series | Edudeena: Journal of Islamic Religious Education |
| spelling | doaj.art-64842ceb09dc4343a2323f0d85ecac612024-04-11T07:44:20ZindInstitut Agama Islam Negeri KediriEdudeena: Journal of Islamic Religious Education2581-27342580-99892017-02-0111314210.30762/ed.v1i1.445230PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANAK JALANANM. Arif Hidayat0Ali Anwar1Noer Hidayah2Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri KediriSekolah Tinggi Agama Islam Negeri KediriSekolah Tinggi Agama Islam Negeri KediriAbstract: The background of the non-formal education is the improvement of informal education, the complement of formal education. Sanggar itself is a place of art activities, as an effort to improve the skills of the students built studio. To do that research on non-formal education as an effort to improve the skills of street children who become guided in the studio. The type of research used in this study is field research, using a qualitative approach. Data analysis used in this research is descriptive done by data reduction and data exposure. The result of this research is that the Bodol studio provides skills that match the interests and talents possessed by the sanggar children. The skills possessed by the assisted children of the studio are the skills of playing music. Efforts made by the studio to improve skills: provide assistance, have books that can support, the availability of supporting tools and the support of interests and talents owned by the child who became the guard studio. Abstrak: Latar belakng diselenggarakannya pendidikan non formal ini adalah sebagai peningkatan pendidikan informal, pelengkap pendidikan formal. Sanggar sendiri adalah tempat kegiatan seni, sebagai upaya peningkatan keterampilan anak binaan sanggar. Untuk itu melakukan penelitian tentang pendidikan non formal sebagai upaya peningkatan keterampilan anak jalanan yang menjadi binaan di sanggar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah diskriptif yang dilakukan dengan cara reduksi data dan paparan data. Hasil dari penelitian ini adalah sanggar sang Bodol memberikan keterampilan yang sesuai dengan minat dan bakat yang dimiliki oleh anak binaan sanggar. Keterampilan yang dimiliki oleh anak binaan sanggar adalah keterampilan bermain musik. Upaya yang dilakukan sanggar untuk meningkatkan keterampilan: memberikan pendampingan, memiliki buku-buku yang dapat menunjang, tersedianya alat-alat penunjang dan pemberian dukungan minat dan bakat yang dimiliki oleh anak yang menjadi binaan sanggarhttps://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/edudeena/article/view/230non formal educationskills and street childrenpendidikan non formalketerampilan dan anak jalanan |
| spellingShingle | M. Arif Hidayat Ali Anwar Noer Hidayah PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANAK JALANAN Edudeena: Journal of Islamic Religious Education non formal education skills and street children pendidikan non formal keterampilan dan anak jalanan |
| title | PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANAK JALANAN |
| title_full | PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANAK JALANAN |
| title_fullStr | PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANAK JALANAN |
| title_full_unstemmed | PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANAK JALANAN |
| title_short | PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANAK JALANAN |
| title_sort | pendidikan non formal dalam meningkatkan keterampilan anak jalanan |
| topic | non formal education skills and street children pendidikan non formal keterampilan dan anak jalanan |
| url | https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/edudeena/article/view/230 |
| work_keys_str_mv | AT marifhidayat pendidikannonformaldalammeningkatkanketerampilananakjalanan AT alianwar pendidikannonformaldalammeningkatkanketerampilananakjalanan AT noerhidayah pendidikannonformaldalammeningkatkanketerampilananakjalanan |