Os recursos tecnológicos na formação e na prática do professor de italiano como língua estrangeira
O objetivo deste trabalho é discutir o papel dos recursos tecnológicos no ensino de italiano e na formação de professores na era pósmétodo. Para tanto, propomos uma discussão sobre a redimensionalização da sala de aula de língua estrangeira, com base em quatro aspectos: oportunidades de aquisição e...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Italian |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2014-08-01
|
| Series: | Revista de Italianística |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/italianistica/article/view/83602 |
| Summary: | O objetivo deste trabalho é discutir o papel dos recursos tecnológicos no ensino de italiano e na formação de professores na era pósmétodo. Para tanto, propomos uma discussão sobre a redimensionalização da sala de aula de língua estrangeira, com base em quatro aspectos: oportunidades de aquisição e interação na língua-alvo, a possibilidade de desenvolvimento das habilidades orais, a ressignificação do laboratório linguístico e a aquisição de letramento digital. |
|---|---|
| ISSN: | 1413-2079 2238-8281 |