PENGAJARAN BAHASA DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF: Analisis atas Teori Transformatif-Generatif Noam Chomsky
Sebagai alat interaksi verbal, bahasa dapat dikaji secara<br />internal maupun secara eksternal. Secara internal kajian dilakukan<br />terhadap struktur internal bahasa itu mulai dari struktur<br />fonologi, morfologi, sintaksis, sampai struktur wacana. Kajian<br />secara eks...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Universitas Darussalam Gontor
2016-08-01
|
| Series: | At-Ta'dib |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tadib/article/view/569 |
| Summary: | Sebagai alat interaksi verbal, bahasa dapat dikaji secara<br />internal maupun secara eksternal. Secara internal kajian dilakukan<br />terhadap struktur internal bahasa itu mulai dari struktur<br />fonologi, morfologi, sintaksis, sampai struktur wacana. Kajian<br />secara eksternal berkaitan dengan hubungan bahasa dengan<br />faktor-faktor atau hal-hal yang ada di luar bahasa, seperti faktir<br />sosial, psikologi, seni dan sebagainya.<br />Pembelajaran bahasa sebagai salah satu masalah komplek<br />manusia karena hal ini termasuk kajian bahasa internal maupun<br />eksternal yang berkenaan dengan masalah bahasa dan kegiatan<br />berbahasa. Sedangkan kegiatan berbahasa itu bukan hanya<br />berlangsung secara mekanistik tetapi juga secara mentalistik.<br />Artikel ini mencoba menguraikan suatu bentuk pendekatan<br />komunikatif yang diusung dalam teori transformativegeneratif<br />menurut Noam Chomsky, seorang linguis Amerika.<br />Hal ini diharapan agar pembelajaran bahasa mampu memperkaya<br />pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran bahasa<br />dan tidak terpaku pada satu jenis pendekatan yang selama ini<br />digunakan. Sehingga mampu menghadirkan suasana belajar<br />bahasa yang komunikatif dan mencapai sasaran. |
|---|---|
| ISSN: | 0216-9142 2503-3514 |