El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia
L’article recull el resum d’una unitat didàctica (UD) que es va aplicar a un grup d’alumnes de tercer de primària durant el període de pràctiques com a futura Mestra especialista en Educació Física. La UD està centrada en el marc de les competències bàsiques i parteix de la proposta d’interdisciplin...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2013-07-01
|
| Series: | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/4907 |
| _version_ | 1811325293621673984 |
|---|---|
| author | Xavier Torrebadella Flix Annabel Becerro Mina |
| author_facet | Xavier Torrebadella Flix Annabel Becerro Mina |
| author_sort | Xavier Torrebadella Flix |
| collection | DOAJ |
| description | L’article recull el resum d’una unitat didàctica (UD) que es va aplicar a un grup d’alumnes de tercer de primària durant el període de pràctiques com a futura Mestra especialista en Educació Física. La UD està centrada en el marc de les competències bàsiques i parteix de la proposta d’interdisciplinarietat que ofereixen els jocs populars i tradicionals. Els objectius s’han concretat en la prescripció curricular de les habilitats motrius bàsiques i capacitats condicionals. La metodologia utilitzada s’ha desenvolupat a partir d’una proposta constructivista, facilitant als alumnes l’autogestió dels continguts, la cessió d’autonomia per a desenvolupar la sessió i la responsabilitat de compartir l’avaluació. La UD fixa l’atenció docent en explorar les reflexions de construcció personal i d’habilitats socials, que actualment es distancien i perden significat en les relacions interpersonals com l’empatia, el saber compartir o la resiliència. Com a conclusió es presenta l’anàlisi crítica d’aplicació de la UD i l’experiència docent viscuda. |
| first_indexed | 2024-04-13T14:30:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-64c1e23c60554ae299694c6e96f7592e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2013-2255 |
| language | Catalan |
| last_indexed | 2024-04-13T14:30:30Z |
| publishDate | 2013-07-01 |
| publisher | Universitat de Barcelona |
| record_format | Article |
| series | Revista d'Innovació i Recerca en Educació |
| spelling | doaj.art-64c1e23c60554ae299694c6e96f7592e2022-12-22T02:43:11ZcatUniversitat de BarcelonaRevista d'Innovació i Recerca en Educació2013-22552013-07-016210.1344/reire2013.6.26276183El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomiaXavier Torrebadella Flix0Annabel Becerro Mina1Universitat Autònoma de BarcelonaCol·legi Dominiques de l’Anunciata (Castellar del Vallès)L’article recull el resum d’una unitat didàctica (UD) que es va aplicar a un grup d’alumnes de tercer de primària durant el període de pràctiques com a futura Mestra especialista en Educació Física. La UD està centrada en el marc de les competències bàsiques i parteix de la proposta d’interdisciplinarietat que ofereixen els jocs populars i tradicionals. Els objectius s’han concretat en la prescripció curricular de les habilitats motrius bàsiques i capacitats condicionals. La metodologia utilitzada s’ha desenvolupat a partir d’una proposta constructivista, facilitant als alumnes l’autogestió dels continguts, la cessió d’autonomia per a desenvolupar la sessió i la responsabilitat de compartir l’avaluació. La UD fixa l’atenció docent en explorar les reflexions de construcció personal i d’habilitats socials, que actualment es distancien i perden significat en les relacions interpersonals com l’empatia, el saber compartir o la resiliència. Com a conclusió es presenta l’anàlisi crítica d’aplicació de la UD i l’experiència docent viscuda.http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/4907Educació primàriaEducació físicaJocs populars i tradicionalsUnitat didàcticaCompetències bàsiques |
| spellingShingle | Xavier Torrebadella Flix Annabel Becerro Mina El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia Revista d'Innovació i Recerca en Educació Educació primària Educació física Jocs populars i tradicionals Unitat didàctica Competències bàsiques |
| title | El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia |
| title_full | El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia |
| title_fullStr | El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia |
| title_full_unstemmed | El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia |
| title_short | El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia |
| title_sort | el joc tradicional i popular a l escola primaria una proposta de l educacio fisica cap a la cessio d autonomia |
| topic | Educació primària Educació física Jocs populars i tradicionals Unitat didàctica Competències bàsiques |
| url | http://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/4907 |
| work_keys_str_mv | AT xaviertorrebadellaflix eljoctradicionalipopularalescolaprimariaunapropostadeleducaciofisicacapalacessiodautonomia AT annabelbecerromina eljoctradicionalipopularalescolaprimariaunapropostadeleducaciofisicacapalacessiodautonomia |