Sikap terhadap bantuan psikologis (tatap muka dan daring) ditinjau dari penyembunyian diri, harapan pengungkapan, dan stigma diri pada mahasiswa
Objektif: Artikel ini bertujuan untuk mengulas tantangan dan hambatan yang dihadapi pelaksanaan pendidikan inklusi serta strategi yang dapat dilakukan oleh negara. Metode: Artikel ini merupakan telaah kritis sistematis . Jurnal diambil dari 9 situs artikel penelitian internasional berbeda. Pencar...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Muhammadiyah Malang
2021-01-01
|
| Series: | Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jipt/article/view/14151/pdf_1 |
| _version_ | 1827584678789382144 |
|---|---|
| author | Diany Ufieta Syafitri Luh Putu Shanti Kusumaningsih |
| author_facet | Diany Ufieta Syafitri Luh Putu Shanti Kusumaningsih |
| author_sort | Diany Ufieta Syafitri |
| collection | DOAJ |
| description | Objektif: Artikel ini bertujuan untuk mengulas tantangan dan hambatan yang dihadapi pelaksanaan pendidikan inklusi serta strategi yang dapat dilakukan oleh negara.
Metode: Artikel ini merupakan telaah kritis sistematis . Jurnal diambil dari 9 situs artikel penelitian internasional berbeda. Pencarian jurnal diutamakan terbit tahun 2011-2020. Didapatkan 11 jurnal yang merupakan jurnal kualitatif.
Temuan: Hambatan yang dihadapi yaitu tenaga pendidik kurang terlatih, stigma negatif, kebijakan otoritas yang kurang aplikatif, kurangnya pengetahuan tenaga pendidik, hambatan aksesibilitas, keterbatasan sumber belajar, dan keterbatasan finansial. Strategi yang dilakukan yaitu peningkatan kualitas inservice training (INSET), awareness programmes, school-based professional development programmes, family support, kontekstualisasi proses belajarmengajar, dukungan berkelanjutan selama proses implementasi di lapangan, komitmen pemerintah memberikan sebagian prosentase dari GNP sebagai sumber dana, kolaborasi dengan stakeholders, dan kerjasama regional, nasional, maupun internasional.
Kesimpulan: Ada beberapa strategi yang dapat dilakukan di Indonesia, yaitu pelatihan kepada guru kelas, menyelenggarakan awareness program, bekerjasama dengan tim Pokja yang memiliki resource center yang mendukung implementasi pendidikan inklusi, penyediaan dana untuk menyelenggarakan pelatihan guru kelas, dan |
| first_indexed | 2024-03-08T23:34:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-64c799a2f3fe4563a943813d6cb87885 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2301-8267 2540-8291 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T23:34:34Z |
| publishDate | 2021-01-01 |
| publisher | University of Muhammadiyah Malang |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan |
| spelling | doaj.art-64c799a2f3fe4563a943813d6cb878852023-12-14T08:08:36ZengUniversity of Muhammadiyah MalangJurnal Ilmiah Psikologi Terapan2301-82672540-82912021-01-0191849610.22219/jipt.v9i1.14151Sikap terhadap bantuan psikologis (tatap muka dan daring) ditinjau dari penyembunyian diri, harapan pengungkapan, dan stigma diri pada mahasiswaDiany Ufieta Syafitri0Luh Putu Shanti Kusumaningsih1Universitas Islam Sultan AgungUniversitas Islam Sultan AgungObjektif: Artikel ini bertujuan untuk mengulas tantangan dan hambatan yang dihadapi pelaksanaan pendidikan inklusi serta strategi yang dapat dilakukan oleh negara. Metode: Artikel ini merupakan telaah kritis sistematis . Jurnal diambil dari 9 situs artikel penelitian internasional berbeda. Pencarian jurnal diutamakan terbit tahun 2011-2020. Didapatkan 11 jurnal yang merupakan jurnal kualitatif. Temuan: Hambatan yang dihadapi yaitu tenaga pendidik kurang terlatih, stigma negatif, kebijakan otoritas yang kurang aplikatif, kurangnya pengetahuan tenaga pendidik, hambatan aksesibilitas, keterbatasan sumber belajar, dan keterbatasan finansial. Strategi yang dilakukan yaitu peningkatan kualitas inservice training (INSET), awareness programmes, school-based professional development programmes, family support, kontekstualisasi proses belajarmengajar, dukungan berkelanjutan selama proses implementasi di lapangan, komitmen pemerintah memberikan sebagian prosentase dari GNP sebagai sumber dana, kolaborasi dengan stakeholders, dan kerjasama regional, nasional, maupun internasional. Kesimpulan: Ada beberapa strategi yang dapat dilakukan di Indonesia, yaitu pelatihan kepada guru kelas, menyelenggarakan awareness program, bekerjasama dengan tim Pokja yang memiliki resource center yang mendukung implementasi pendidikan inklusi, penyediaan dana untuk menyelenggarakan pelatihan guru kelas, danhttps://ejournal.umm.ac.id/index.php/jipt/article/view/14151/pdf_1barrierschallengesinclusive educationoptimizingstrategy |
| spellingShingle | Diany Ufieta Syafitri Luh Putu Shanti Kusumaningsih Sikap terhadap bantuan psikologis (tatap muka dan daring) ditinjau dari penyembunyian diri, harapan pengungkapan, dan stigma diri pada mahasiswa Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan barriers challenges inclusive education optimizing strategy |
| title | Sikap terhadap bantuan psikologis (tatap muka dan daring) ditinjau dari penyembunyian diri, harapan pengungkapan, dan stigma diri pada mahasiswa |
| title_full | Sikap terhadap bantuan psikologis (tatap muka dan daring) ditinjau dari penyembunyian diri, harapan pengungkapan, dan stigma diri pada mahasiswa |
| title_fullStr | Sikap terhadap bantuan psikologis (tatap muka dan daring) ditinjau dari penyembunyian diri, harapan pengungkapan, dan stigma diri pada mahasiswa |
| title_full_unstemmed | Sikap terhadap bantuan psikologis (tatap muka dan daring) ditinjau dari penyembunyian diri, harapan pengungkapan, dan stigma diri pada mahasiswa |
| title_short | Sikap terhadap bantuan psikologis (tatap muka dan daring) ditinjau dari penyembunyian diri, harapan pengungkapan, dan stigma diri pada mahasiswa |
| title_sort | sikap terhadap bantuan psikologis tatap muka dan daring ditinjau dari penyembunyian diri harapan pengungkapan dan stigma diri pada mahasiswa |
| topic | barriers challenges inclusive education optimizing strategy |
| url | https://ejournal.umm.ac.id/index.php/jipt/article/view/14151/pdf_1 |
| work_keys_str_mv | AT dianyufietasyafitri sikapterhadapbantuanpsikologistatapmukadandaringditinjaudaripenyembunyiandiriharapanpengungkapandanstigmadiripadamahasiswa AT luhputushantikusumaningsih sikapterhadapbantuanpsikologistatapmukadandaringditinjaudaripenyembunyiandiriharapanpengungkapandanstigmadiripadamahasiswa |