TEXTOS PROGRAMADOS COMO HERRAMIENTA AUTOADMINISTRADA PARA LA ENSEÑANZA A NIVEL SUPERIOR

TEXTOS PROGRAMADOS COMO HERRAMIENTA AUTOADMINISTRADA PARA LA ENSEÑANZA A NIVEL SUPERIOR

El objetivo del presente estudio fue averiguar si el empleo de textos programados como herramienta autoadministrada y adicional a la enseñanza en nivel superior es útil en el contexto educativo actual. Se empleó un diseño cuasi-experimental de grupo de comparación no equivalente con preprueba y pos...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Antonio de jesús Salazar Fierro, Felipe de Jesús Patrón Espinosa, Mauricio Ortega González
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa 2023-12-01
Series:Revista Agustina de Educación
Subjects:
Enseñanza
Educación complementaria
Universidad
Psicología
México
Online Access:https://revistas.unsa.edu.pe/index.php/rae/article/view/118

Similar Items

Similar Items