¿ Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista
Se presentan los resultados de la primera fase de una investigación que se realizó mediante entrevistas semiestructuradas a 53 egresados de las universidades del SUJ, planteles Ciudad de México, Puebla, León, Torreón y Tijuana, para recabar su opinión sobre la formación que recibieron desde lo human...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Iberoamericana
2018-12-01
|
Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Subjects: | |
Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/56 |
_version_ | 1819059530231709696 |
---|---|
author | Hilda Ana María Patiño Domínguez |
author_facet | Hilda Ana María Patiño Domínguez |
author_sort | Hilda Ana María Patiño Domínguez |
collection | DOAJ |
description | Se presentan los resultados de la primera fase de una investigación que se realizó mediante entrevistas semiestructuradas a 53 egresados de las universidades del SUJ, planteles Ciudad de México, Puebla, León, Torreón y Tijuana, para recabar su opinión sobre la formación que recibieron desde lo humanista y social, específicamente en las materias de formación humanista, con el objetivo de explorar si, a pesar de las diferencias de planteles, carreras y generaciones, era posible detectar percepciones constantes para elaborar un cuestionario de opciones cerradas para aplicarse a una muestra mucho mayor. Con el análisis e interpretación de las respuestas, destaca la clara conciencia de los egresados de haber recibido una formación de calidad en términos de visión interdisciplinar, desarrollo personal, pensamiento crítico, sentido de emprendimiento y compromiso social, todos estos elementos constituyentes del sentido de la formación humanista, con lo cual es posible afirmar que el mensaje del humanismo de inspiración cristiana ha sido capaz de permear diferentes planteles, carreras y generaciones. Destaca también la centralidad e importancia de la figura del docente como factor clave de la formación de calidad y se recomienda subrayar la formación docente para lograr los objetivos formativos que los egresados identifican como la esencia Ibero. |
first_indexed | 2024-12-21T14:12:33Z |
format | Article |
id | doaj.art-64d1ca01fdea41cb8579a84f2da835a6 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 0185-1284 2448-878X |
language | English |
last_indexed | 2024-12-21T14:12:33Z |
publishDate | 2018-12-01 |
publisher | Universidad Iberoamericana |
record_format | Article |
series | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
spelling | doaj.art-64d1ca01fdea41cb8579a84f2da835a62022-12-21T19:01:01ZengUniversidad IberoamericanaRevista Latinoamericana de Estudios Educativos0185-12842448-878X2018-12-0148229133010.48102/rlee.2018.48.2.5656¿ Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanistaHilda Ana María Patiño Domínguez0Universidad Iberoamericana Ciudad de MéxicoSe presentan los resultados de la primera fase de una investigación que se realizó mediante entrevistas semiestructuradas a 53 egresados de las universidades del SUJ, planteles Ciudad de México, Puebla, León, Torreón y Tijuana, para recabar su opinión sobre la formación que recibieron desde lo humanista y social, específicamente en las materias de formación humanista, con el objetivo de explorar si, a pesar de las diferencias de planteles, carreras y generaciones, era posible detectar percepciones constantes para elaborar un cuestionario de opciones cerradas para aplicarse a una muestra mucho mayor. Con el análisis e interpretación de las respuestas, destaca la clara conciencia de los egresados de haber recibido una formación de calidad en términos de visión interdisciplinar, desarrollo personal, pensamiento crítico, sentido de emprendimiento y compromiso social, todos estos elementos constituyentes del sentido de la formación humanista, con lo cual es posible afirmar que el mensaje del humanismo de inspiración cristiana ha sido capaz de permear diferentes planteles, carreras y generaciones. Destaca también la centralidad e importancia de la figura del docente como factor clave de la formación de calidad y se recomienda subrayar la formación docente para lograr los objetivos formativos que los egresados identifican como la esencia Ibero.https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/56egresadoseducación humanistacompromiso socialeducación superiordocenciaeducación en valores |
spellingShingle | Hilda Ana María Patiño Domínguez ¿ Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista Revista Latinoamericana de Estudios Educativos egresados educación humanista compromiso social educación superior docencia educación en valores |
title | ¿ Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista |
title_full | ¿ Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista |
title_fullStr | ¿ Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista |
title_full_unstemmed | ¿ Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista |
title_short | ¿ Cuál es el legado de la Universidad Jesuita? Percepciones de los egresados sobre la formación humanista |
title_sort | cual es el legado de la universidad jesuita percepciones de los egresados sobre la formacion humanista |
topic | egresados educación humanista compromiso social educación superior docencia educación en valores |
url | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/56 |
work_keys_str_mv | AT hildaanamariapatinodominguez cualesellegadodelauniversidadjesuitapercepcionesdelosegresadossobrelaformacionhumanista |