Gaya Kognitif Field Dependent Dan Tingkat Pemahaman Konsep Matematis Antara Pembelajaran Langsung Dan STAD
Penelitian korelasional ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi positif antara gaya kognitif field dependent dan tingkat pemahaman konsep matematis pada siswa yang dikenai model pembelajaran langsung dan STAD. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri di Lamp...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas PGRI Yogyakarta
2016-12-01
|
| Series: | Jurnal Derivat |
| Online Access: | https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/713 |
| _version_ | 1818142466132410368 |
|---|---|
| author | Agung Putra Wijaya |
| author_facet | Agung Putra Wijaya |
| author_sort | Agung Putra Wijaya |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian korelasional ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi positif antara gaya kognitif field dependent dan tingkat pemahaman konsep matematis pada siswa yang dikenai model pembelajaran langsung dan STAD. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri di Lampung Selatan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh dua kelas sampel penelitian. Metode tes diterapkan untuk mengumpulkan data. Instrumen penelitianini berupa GEFT dan tes pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus. Berdasar pada hasil pengujian hipotesis, diperoleh simpulan bahwa (1) terdapat korelasi positif antara gaya kognitif field dependent dan tingkat pemahaman konsep matematis pada siswa yang dikenai model pembelajaran langsung dan (2) tidak terdapat korelasi positif antara gaya kognitif field dependent dan tingkat pemahaman konsep matematis pada siswa yang dikenai model pembelajaran STAD. Hasil ini berimplikasi bahwa model pembelajaran mempengaruhi tingkat pemahaman matematis siswa yang bergaya kognitif field dependent.
Kata kunci:field dependent, pemahaman konsep, pembelajaran langsung, STAD |
| first_indexed | 2024-12-11T11:16:13Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-64dabecf251d401c9bf3d7edaebee1bd |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2407-3792 2549-2616 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-11T11:16:13Z |
| publishDate | 2016-12-01 |
| publisher | Universitas PGRI Yogyakarta |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Derivat |
| spelling | doaj.art-64dabecf251d401c9bf3d7edaebee1bd2022-12-22T01:09:19ZindUniversitas PGRI YogyakartaJurnal Derivat2407-37922549-26162016-12-013211610.31316/j.derivat.v3i2.713525Gaya Kognitif Field Dependent Dan Tingkat Pemahaman Konsep Matematis Antara Pembelajaran Langsung Dan STADAgung Putra Wijaya0Universitas LampungPenelitian korelasional ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat korelasi positif antara gaya kognitif field dependent dan tingkat pemahaman konsep matematis pada siswa yang dikenai model pembelajaran langsung dan STAD. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri di Lampung Selatan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh dua kelas sampel penelitian. Metode tes diterapkan untuk mengumpulkan data. Instrumen penelitianini berupa GEFT dan tes pemahaman konsep matematis pada materi persamaan garis lurus. Berdasar pada hasil pengujian hipotesis, diperoleh simpulan bahwa (1) terdapat korelasi positif antara gaya kognitif field dependent dan tingkat pemahaman konsep matematis pada siswa yang dikenai model pembelajaran langsung dan (2) tidak terdapat korelasi positif antara gaya kognitif field dependent dan tingkat pemahaman konsep matematis pada siswa yang dikenai model pembelajaran STAD. Hasil ini berimplikasi bahwa model pembelajaran mempengaruhi tingkat pemahaman matematis siswa yang bergaya kognitif field dependent. Kata kunci:field dependent, pemahaman konsep, pembelajaran langsung, STADhttps://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/713 |
| spellingShingle | Agung Putra Wijaya Gaya Kognitif Field Dependent Dan Tingkat Pemahaman Konsep Matematis Antara Pembelajaran Langsung Dan STAD Jurnal Derivat |
| title | Gaya Kognitif Field Dependent Dan Tingkat Pemahaman Konsep Matematis Antara Pembelajaran Langsung Dan STAD |
| title_full | Gaya Kognitif Field Dependent Dan Tingkat Pemahaman Konsep Matematis Antara Pembelajaran Langsung Dan STAD |
| title_fullStr | Gaya Kognitif Field Dependent Dan Tingkat Pemahaman Konsep Matematis Antara Pembelajaran Langsung Dan STAD |
| title_full_unstemmed | Gaya Kognitif Field Dependent Dan Tingkat Pemahaman Konsep Matematis Antara Pembelajaran Langsung Dan STAD |
| title_short | Gaya Kognitif Field Dependent Dan Tingkat Pemahaman Konsep Matematis Antara Pembelajaran Langsung Dan STAD |
| title_sort | gaya kognitif field dependent dan tingkat pemahaman konsep matematis antara pembelajaran langsung dan stad |
| url | https://journal.upy.ac.id/index.php/derivat/article/view/713 |
| work_keys_str_mv | AT agungputrawijaya gayakognitiffielddependentdantingkatpemahamankonsepmatematisantarapembelajaranlangsungdanstad |