تأثير تمرينات مهارية (فردية - جماعية) في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات

اهدف البحث الى:- التعرف على تأثیر برنامج الألعاب الفردیة فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.- التعرف على تأثیر برنامج الألعاب الجماعیة فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.- التعرف على الفروق فی الاختبارین البعدیین للمجموعتین فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.وقد استخ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: خوزی الدوسکی, محمد مصطفى
Format: Article
Language:Arabic
Published: College of Physical Education and Sport Sciences 2024-04-01
Series:مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
Subjects:
Online Access:https://rsprs.mosuljournals.com/article_183091_7de059d02d797430f3b03811601f77e9.pdf
_version_ 1797205492789936128
author خوزی الدوسکی
محمد مصطفى
author_facet خوزی الدوسکی
محمد مصطفى
author_sort خوزی الدوسکی
collection DOAJ
description اهدف البحث الى:- التعرف على تأثیر برنامج الألعاب الفردیة فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.- التعرف على تأثیر برنامج الألعاب الجماعیة فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.- التعرف على الفروق فی الاختبارین البعدیین للمجموعتین فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.وقد استخدمت الباحثة المنهج التجریبی لکونه ملائماً ومناسباً لطبیعة البحث.وقد اشتمل مجتمع وعینة البحث على لاعبات نادی شیخان بکرة القدم للصالات للموسم (2021-2022)والبالغ عددهن (12) لاعبة حیث توزعن على مجموعتین کل مجموعة متکونة من (6) لاعبات، المجموعة الاولى استخدمت التمارین والألعاب الفردیة أما المجموعة الثانیة فقد استخدمت التمارین والألعاب الجماعیة.وقد تم استخدمت الحقیبة الاحصائیة (spss) لاستخراج والحصول على البیانات المتعلقة بالبحث.وقد تم الحصول على الاستنتاجات الآتیة:1- أثبت البرنامجان المعدان وفق الألعاب الفردیة والجماعیة للمجموعتین أثره فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.2- تفوقت المجموعة التی استخدمت الألعاب الجماعیة على المجموعة التی استخدمت الألعاب الفردیة فی متغیرات البحث.3- لم یحصل تفوق فی الاختبارین (القبلی والبعدی) وللمجموعتین فیما یخص متغیر (الترتیب والتنظیم) ، حیث لم یصل الى مستوى المعنویة.4- ظهور فروق فی الاختبارین البعدیین بین المجموعتین فی متغیر (سرعة التفکیر الخططی ومرونة التفکیر الخططی) ولصالح المجموعة التی استخدمت الألعاب الجماعیة.وبناءاُ على ما جاء فی نتائج البحث یوصی الباحثة بما یلی:1- التاکید على تنویع الألعاب الفردیة والجماعیة التى تشابه حالات المنافسة و ربطها مع الخطط اللعب2- الاعتماد على المدربین ذوی الخبرة والشهادة العلمیة التدریبیة فی التدریبات للفرق النسویة 3- استخدام الألعاب والتمارین المرکبة والتی تساعد على ادراک اللاعبات وتطویر الأداء الخططی لدیهن .
first_indexed 2024-04-24T08:51:59Z
format Article
id doaj.art-64edc9958d964bd692a7bce364b798b6
institution Directory Open Access Journal
issn 1993-9345
2664-2514
language Arabic
last_indexed 2024-04-24T08:51:59Z
publishDate 2024-04-01
publisher College of Physical Education and Sport Sciences
record_format Article
series مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
spelling doaj.art-64edc9958d964bd692a7bce364b798b62024-04-16T09:54:52ZaraCollege of Physical Education and Sport Sciencesمجلة الرافدين للعلوم الرياضية1993-93452664-25142024-04-01278425527310.33899/rjss.2024.136580.1147183091تأثير تمرينات مهارية (فردية - جماعية) في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالاتخوزی الدوسکی0محمد مصطفى1کلیة التربیة البدنیة وعلوم الریاضة / جامعة دهوکكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة دهوكاهدف البحث الى:- التعرف على تأثیر برنامج الألعاب الفردیة فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.- التعرف على تأثیر برنامج الألعاب الجماعیة فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.- التعرف على الفروق فی الاختبارین البعدیین للمجموعتین فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.وقد استخدمت الباحثة المنهج التجریبی لکونه ملائماً ومناسباً لطبیعة البحث.وقد اشتمل مجتمع وعینة البحث على لاعبات نادی شیخان بکرة القدم للصالات للموسم (2021-2022)والبالغ عددهن (12) لاعبة حیث توزعن على مجموعتین کل مجموعة متکونة من (6) لاعبات، المجموعة الاولى استخدمت التمارین والألعاب الفردیة أما المجموعة الثانیة فقد استخدمت التمارین والألعاب الجماعیة.وقد تم استخدمت الحقیبة الاحصائیة (spss) لاستخراج والحصول على البیانات المتعلقة بالبحث.وقد تم الحصول على الاستنتاجات الآتیة:1- أثبت البرنامجان المعدان وفق الألعاب الفردیة والجماعیة للمجموعتین أثره فی الأداء الخططی لدى لاعبات کرة القدم للصالات.2- تفوقت المجموعة التی استخدمت الألعاب الجماعیة على المجموعة التی استخدمت الألعاب الفردیة فی متغیرات البحث.3- لم یحصل تفوق فی الاختبارین (القبلی والبعدی) وللمجموعتین فیما یخص متغیر (الترتیب والتنظیم) ، حیث لم یصل الى مستوى المعنویة.4- ظهور فروق فی الاختبارین البعدیین بین المجموعتین فی متغیر (سرعة التفکیر الخططی ومرونة التفکیر الخططی) ولصالح المجموعة التی استخدمت الألعاب الجماعیة.وبناءاُ على ما جاء فی نتائج البحث یوصی الباحثة بما یلی:1- التاکید على تنویع الألعاب الفردیة والجماعیة التى تشابه حالات المنافسة و ربطها مع الخطط اللعب2- الاعتماد على المدربین ذوی الخبرة والشهادة العلمیة التدریبیة فی التدریبات للفرق النسویة 3- استخدام الألعاب والتمارین المرکبة والتی تساعد على ادراک اللاعبات وتطویر الأداء الخططی لدیهن .https://rsprs.mosuljournals.com/article_183091_7de059d02d797430f3b03811601f77e9.pdfتأثیر برنامجی الألعاب,,,،,؛الفردیة والجماعیة,,,،,؛الأداء الخططی
spellingShingle خوزی الدوسکی
محمد مصطفى
تأثير تمرينات مهارية (فردية - جماعية) في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات
مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
تأثیر برنامجی الألعاب,,
,،,؛الفردیة والجماعیة,,
,،,؛الأداء الخططی
title تأثير تمرينات مهارية (فردية - جماعية) في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات
title_full تأثير تمرينات مهارية (فردية - جماعية) في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات
title_fullStr تأثير تمرينات مهارية (فردية - جماعية) في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات
title_full_unstemmed تأثير تمرينات مهارية (فردية - جماعية) في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات
title_short تأثير تمرينات مهارية (فردية - جماعية) في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات
title_sort تأثير تمرينات مهارية فردية جماعية في تطوير الأداء الخططي لدى لاعبات كرة القدم الصالات
topic تأثیر برنامجی الألعاب,,
,،,؛الفردیة والجماعیة,,
,،,؛الأداء الخططی
url https://rsprs.mosuljournals.com/article_183091_7de059d02d797430f3b03811601f77e9.pdf
work_keys_str_mv AT kẖwzyạldwsḵy tạtẖyrtmrynạtmhạryẗfrdyẗjmạʿyẗfytṭwyrạlạdạʾạlkẖṭṭyldylạʿbạtkrẗạlqdmạlṣạlạt
AT mḥmdmṣṭfy tạtẖyrtmrynạtmhạryẗfrdyẗjmạʿyẗfytṭwyrạlạdạʾạlkẖṭṭyldylạʿbạtkrẗạlqdmạlṣạlạt