Inglês instrumental: Eficiência do ensino para ingressantes do curso de psicologia

Inglês instrumental: Eficiência do ensino para ingressantes do curso de psicologia

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O objetivo do trabalho foi verificar a eficiência de um curso de inglês instrumental na habilidade de leitura. Foram voluntários 14 alunos do diurno e 14 do noturno do 1º ano de Psicologia. Nos testes (Pré-Teste, Intermediário e Pós-Teste) foram solicitadas atividades de vocabulário, escrita de oraç...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Neusa Haruka Sezaki Gritti
Format:	Article
Language:	English
Published:	Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
Series:	Psicologia Escolar e Educacional
Subjects:	aprendizagem de inglês leitura e escrita
Online Access:	http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572003000100006&lng=en&tlng=en

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