Referencias a aspectos subjetivos y sociales durante el aislamiento y el distanciamiento social en infancias y adolescencias
La investigación abarcó varias dimensiones relativas a las transformaciones en la vida cotidiana y escolar, producidas por las medidas de aislamiento y distanciamiento social preventivo y obligatorio. En este escrito nos detendremos en aquellas repercusiones que se vinculan con lo subjetivo-patémic...
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| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023-09-01
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| Series: | Praxis Educativa |
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| Online Access: | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7570 |
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| author | Sandra Gómez Dora Lucía Laino |
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La investigación abarcó varias dimensiones relativas a las transformaciones en la vida cotidiana y escolar, producidas por las medidas de aislamiento y distanciamiento social preventivo y obligatorio. En este escrito nos detendremos en aquellas repercusiones que se vinculan con lo subjetivo-patémico desde la perspectiva de la/os adultos cuando hablan de sus hijos/as. En ese sentido se comparten interpretaciones elaboradas a partir de una encuesta virtual realizada por 1280 familias de distintos lugares del territorio nacional, administrada a mediados del año 2021. A la vez que se ofrecen referencias descriptivas de la escolaridad en los hogares y se articulan relaciones para trabajar los efectos psicosociales que las medidas de emergencia impusieron modificando la cotidianeidad familiar, escolar, social y laboral. El análisis cualitativo de las respuestas abiertas se hace desde una perspectiva sociopsicogenética, la que permite articular aspectos subjetivos, sociales y cognoscentes que son interpretados desde una mirada histórica y relacional.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0328-9702 2313-934X |
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| publishDate | 2023-09-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Pampa |
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| spelling | doaj.art-6518b07237d14f5bb4557f6d8effcdd02023-09-09T17:26:39ZspaUniversidad Nacional de La PampaPraxis Educativa0328-97022313-934X2023-09-0127310.19137/praxiseducativa-2023-270309Referencias a aspectos subjetivos y sociales durante el aislamiento y el distanciamiento social en infancias y adolescenciasSandra Gómez0Dora Lucía Laino1Universidad Nacional de Córdoba. Universidad Católica de Córdoba. Universidad Siglo 21, ArgentinaUniversidad Nacional de Córdoba, Argentina La investigación abarcó varias dimensiones relativas a las transformaciones en la vida cotidiana y escolar, producidas por las medidas de aislamiento y distanciamiento social preventivo y obligatorio. En este escrito nos detendremos en aquellas repercusiones que se vinculan con lo subjetivo-patémico desde la perspectiva de la/os adultos cuando hablan de sus hijos/as. En ese sentido se comparten interpretaciones elaboradas a partir de una encuesta virtual realizada por 1280 familias de distintos lugares del territorio nacional, administrada a mediados del año 2021. A la vez que se ofrecen referencias descriptivas de la escolaridad en los hogares y se articulan relaciones para trabajar los efectos psicosociales que las medidas de emergencia impusieron modificando la cotidianeidad familiar, escolar, social y laboral. El análisis cualitativo de las respuestas abiertas se hace desde una perspectiva sociopsicogenética, la que permite articular aspectos subjetivos, sociales y cognoscentes que son interpretados desde una mirada histórica y relacional. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7570familia; escuela; psicosociología; pandemia; transformación |
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