Didáctica y Lingüística: un desafío desde la universidad para la educación básica
Aunque se ha avanzado considerablemente en las orientaciones sobre la enseñanza de la lengua materna, persiste una escasez de estudios orientados, no solo al tema de la lectura y la escritura, sino a una didáctica más global que incluya la lingüística como objeto de saber, base para el desarrollo...
Main Authors: | MIREYA CISNEROS ESTUPIÑÁN, GIOHANNY OLAVE ARIAS, ILENE ROJAS GARCÍA |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2015-01-01
|
Series: | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322240661009 |
Similar Items
-
La lectura crítica en Educación Básica Secundaria y Media: la voz de los docentes
by: GLORIA SMITH AVENDAÑO DE BARÓN
Published: (2016-01-01) -
Prácticas que obstaculizan los procesos de transposición didáctica en escuelas asentadas en contextos vulnerables: Desafíos para una transposición didáctica contextualizada
by: Juan Beltrán Véliz, et al.
Published: (2018-01-01) -
La didáctica de la lengua inglesa dentro de la formación docente del profesorado de nivel básico
by: Alma Alejandra Varela García
Published: (2016-08-01) -
La transposición didáctica: Historia de un concepto
by: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Published: (2005-12-01) -
Estrategias didácticas para la producción de textos literarios narrativos
by: John Michael Maza Ramírez, et al.
Published: (2022-03-01)