Öğretmen adaylarının çevre sorunlarının nedenlerine, çözümlerine ve çevre eğitimine ilişkin görüşleri
İnsanın yeryüzünde var olduğu günden bugüne kendini göstermiş olan çevre sorunları, günümüzde çok daha büyük boyutlara ulaşmış, çözümü zorlaşmıştır. Çevre hakkında insanları bilinçlendirmek, çevre kirliliğinin sonuçlarının neler olabileceğinin farkına vardırabilmek için çevre eğitimine gidilmekt...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2013-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38379/445014?publisher=ankara |
| Summary: | İnsanın yeryüzünde var olduğu günden bugüne kendini
göstermiş olan çevre sorunları, günümüzde çok daha büyük boyutlara
ulaşmış, çözümü zorlaşmıştır. Çevre hakkında insanları
bilinçlendirmek, çevre kirliliğinin sonuçlarının neler olabileceğinin
farkına vardırabilmek için çevre eğitimine gidilmektedir. Bu
araştırmanın amacı da öğretmen adaylarının çevre sorunlarının
nedenleri, çözümlerine ve çevre eğitimine ilişkin görüşlerini
belirlemektir. Araştırmada öğretmen adaylarının görüşleri
alınacağından çalışma tarama modelinde betimsel bir araştırma olarak
desenlenmiştir. Araştırmaya Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Sınıf Öğretmenliği ve Fen Bilgisi Öğretmenliği programında okuyan
269 öğretmen adayı katılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak
Maskan, Efe, Gönen ve Baran (2006) tarafından geliştirilen ölçek
kullanılmıştır. Ölçeğin güvenirlik katsayısı, Croanbach Alpha değeri
0.81’dir. Araştırma bulgularına bakıldığında genel olarak öğretmen
adayları çevre sorunlarının endişe verici düzeyde olduğunu kabul
ederek çevre sorunlarının günümüzde uluslar arası bir nitelik
kazandığı belirtilmişlerdir. Ayrıca yazılı ve görsel medyanın çevre
konusundaki ilgilerinin yetersiz olduğu sonucuna da ulaşılmıştır.
Öğretmen adaylarının %59’u çevre sorunlarının nedeni olarak insanın
kendisini göstermişlerdir. Buna bağlı olarak da öğretmen adayları
çevre sorunlarının çözümünün de insanlar tarafından
gerçekleştirileceğini vurgulamışlardır. Bunun içinde çözümün örgün
eğitimin bütün kademelerinde yapılacak çevre eğitiminde olduğu
sonucuna ulaşılmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |