Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivação
O artigo trata de reflexões sobre um processo de pesquisa em andamento cujo foco é o acoplamento de crianças diagnosticadas com transtornos do espectro autista com o iPad. O grupo de pesquisa construiu um quadro teórico em torno dos pressupostos do paradigma da complexidade principalmente aqueles re...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019-09-01
|
| Series: | Revista Polis e Psique |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/PolisePsique/article/view/46224 |
| _version_ | 1828839187903676416 |
|---|---|
| author | Nize Maria Campos Pellanda |
| author_facet | Nize Maria Campos Pellanda |
| author_sort | Nize Maria Campos Pellanda |
| collection | DOAJ |
| description | O artigo trata de reflexões sobre um processo de pesquisa em andamento cujo foco é o acoplamento de crianças diagnosticadas com transtornos do espectro autista com o iPad. O grupo de pesquisa construiu um quadro teórico em torno dos pressupostos do paradigma da complexidade principalmente aqueles relacionados aos desdobramentos do movimento cibernético a partir da cibernética de segunda ordem. Assim, os conceitos de autopoiesis e acoplamento estrutural da teoria da Biologia da Cognição de Humberto Maturana e Francisco Varela e o conceito de complexificação/aprendizagem pelo ruído de Henri Atlan nos sustentam para entendermos os processos cognitivos dos sujeitos envolvidos neste ambiente digital. Com isso, enfrentamos também os tradicionais modos de abordar a cognição em sujeitos desta síndrome que priorizam rotinas ignorando os avanços das neurociências em neuroplasticidade. As evidências da pesquisa são muito significativas mostrando transformações cognitivas, afetivas e comunicacionais destes sujeitos. |
| first_indexed | 2024-12-12T19:18:12Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6595e84a84a14409962a62469e719f80 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2238-152X 2238-152X |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-12T19:18:12Z |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| record_format | Article |
| series | Revista Polis e Psique |
| spelling | doaj.art-6595e84a84a14409962a62469e719f802022-12-22T00:14:41ZporUniversidade Federal do Rio Grande do SulRevista Polis e Psique2238-152X2238-152X2019-09-01https://doi.org/10.22456/2238-152X.46224Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivaçãoNize Maria Campos PellandaO artigo trata de reflexões sobre um processo de pesquisa em andamento cujo foco é o acoplamento de crianças diagnosticadas com transtornos do espectro autista com o iPad. O grupo de pesquisa construiu um quadro teórico em torno dos pressupostos do paradigma da complexidade principalmente aqueles relacionados aos desdobramentos do movimento cibernético a partir da cibernética de segunda ordem. Assim, os conceitos de autopoiesis e acoplamento estrutural da teoria da Biologia da Cognição de Humberto Maturana e Francisco Varela e o conceito de complexificação/aprendizagem pelo ruído de Henri Atlan nos sustentam para entendermos os processos cognitivos dos sujeitos envolvidos neste ambiente digital. Com isso, enfrentamos também os tradicionais modos de abordar a cognição em sujeitos desta síndrome que priorizam rotinas ignorando os avanços das neurociências em neuroplasticidade. As evidências da pesquisa são muito significativas mostrando transformações cognitivas, afetivas e comunicacionais destes sujeitos.https://seer.ufrgs.br/PolisePsique/article/view/46224Autismocogniçãoacoplamento estruturalautopoiesisobjeto técnico |
| spellingShingle | Nize Maria Campos Pellanda Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivação Revista Polis e Psique Autismo cognição acoplamento estrutural autopoiesis objeto técnico |
| title | Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivação |
| title_full | Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivação |
| title_fullStr | Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivação |
| title_full_unstemmed | Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivação |
| title_short | Acoplamento tecnológico e autismo: o iPad como instrumento complexo de cognição/subjetivação |
| title_sort | acoplamento tecnologico e autismo o ipad como instrumento complexo de cognicao subjetivacao |
| topic | Autismo cognição acoplamento estrutural autopoiesis objeto técnico |
| url | https://seer.ufrgs.br/PolisePsique/article/view/46224 |
| work_keys_str_mv | AT nizemariacampospellanda acoplamentotecnologicoeautismooipadcomoinstrumentocomplexodecognicaosubjetivacao |