Feminizace školství a její pedagogické konsekvence
Příspěvek se zabývá problematikou feminizace učitelské profese. Dokládá, že feminizace představuje celosvětový trend ve školství vyspělých zemí. V článku jsou zvažovány možné dopady feminizace na chování a vývoj žáků základních škol. Mezi hlavní negativní důsledky vysokého podílu žen mezi učiteli pa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Czech Pedagogical Society
2017-11-01
|
| Series: | Pedagogická Orientace |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8500 |
| _version_ | 1811284782443659264 |
|---|---|
| author | Stanislav Bendl |
| author_facet | Stanislav Bendl |
| author_sort | Stanislav Bendl |
| collection | DOAJ |
| description | Příspěvek se zabývá problematikou feminizace učitelské profese. Dokládá, že feminizace představuje celosvětový trend ve školství vyspělých zemí. V článku jsou zvažovány možné dopady feminizace na chování a vývoj žáků základních škol. Mezi hlavní negativní důsledky vysokého podílu žen mezi učiteli patří vznik jednostranných pedagogických kolektivů, což se nepříznivě promítá do klimatu učitelských sborů, dále přetíženost žen vyplývající z plnění náročných a odpovědných úkolů ve škole a pramenící z péče o svou rodinu a konečně narušení vyváženosti mezi působením mužského a ženského elementu ve výchově. V závěru stati jsou uvedeny argumenty na podporu zvýšení počtu mužů ve školách. |
| first_indexed | 2024-04-13T02:34:52Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-65ba994561f04f4b895beaa1ff940e14 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1211-4669 1805-9511 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-04-13T02:34:52Z |
| publishDate | 2017-11-01 |
| publisher | Czech Pedagogical Society |
| record_format | Article |
| series | Pedagogická Orientace |
| spelling | doaj.art-65ba994561f04f4b895beaa1ff940e142022-12-22T03:06:25ZcesCzech Pedagogical SocietyPedagogická Orientace1211-46691805-95112017-11-01124Feminizace školství a její pedagogické konsekvenceStanislav BendlPříspěvek se zabývá problematikou feminizace učitelské profese. Dokládá, že feminizace představuje celosvětový trend ve školství vyspělých zemí. V článku jsou zvažovány možné dopady feminizace na chování a vývoj žáků základních škol. Mezi hlavní negativní důsledky vysokého podílu žen mezi učiteli patří vznik jednostranných pedagogických kolektivů, což se nepříznivě promítá do klimatu učitelských sborů, dále přetíženost žen vyplývající z plnění náročných a odpovědných úkolů ve škole a pramenící z péče o svou rodinu a konečně narušení vyváženosti mezi působením mužského a ženského elementu ve výchově. V závěru stati jsou uvedeny argumenty na podporu zvýšení počtu mužů ve školách.https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8500feminizacezaměstnanost ženfeminizace učitelské profeseprestiž učitelského povoláníedukační prostředí školypsychosociální parametry školního prostředí |
| spellingShingle | Stanislav Bendl Feminizace školství a její pedagogické konsekvence Pedagogická Orientace feminizace zaměstnanost žen feminizace učitelské profese prestiž učitelského povolání edukační prostředí školy psychosociální parametry školního prostředí |
| title | Feminizace školství a její pedagogické konsekvence |
| title_full | Feminizace školství a její pedagogické konsekvence |
| title_fullStr | Feminizace školství a její pedagogické konsekvence |
| title_full_unstemmed | Feminizace školství a její pedagogické konsekvence |
| title_short | Feminizace školství a její pedagogické konsekvence |
| title_sort | feminizace skolstvi a jeji pedagogicke konsekvence |
| topic | feminizace zaměstnanost žen feminizace učitelské profese prestiž učitelského povolání edukační prostředí školy psychosociální parametry školního prostředí |
| url | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8500 |
| work_keys_str_mv | AT stanislavbendl feminizaceskolstviajejipedagogickekonsekvence |