INTERFACES ENTRE ENSINO DE ESPANHOL E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM PESQUISAS STRICTO SENSU NO BRASIL
Este trabalho apresenta um panorama das pesquisas sobre a interface entre ensino de espanhol e tecnologias digitais. Replicamos o procedimento metodológico de Lima e Lima-Neto (2009), realizando uma busca simples no banco de teses e dissertações da CAPES a partir das palavras-chave tecnologias e es...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
2020-02-01
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| Series: | Revista Ensino Interdisciplinar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RECEI/article/view/595 |
| Summary: | Este trabalho apresenta um panorama das pesquisas sobre a interface entre ensino de
espanhol e tecnologias digitais. Replicamos o procedimento metodológico de Lima e
Lima-Neto (2009), realizando uma busca simples no banco de teses e dissertações da
CAPES a partir das palavras-chave tecnologias e espanhol. Dos 19 exemplares
encontrados, 6 evidenciaram a interface proposta: 1 sobre novas tecnologias e gêneros
textuais nas aulas de espanhol; 1 sobre blog e ensino de espanhol; 1 sobre
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e aprendizagem de espanhol; 3
sobre o Teletandem e a formação de professores de espanhol. Os dados refletem
uma ampla variedade de estudos que se voltam para o uso de tecnologias digitais com
apontamentos para os benefícios de seus usos.
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| ISSN: | 2447-0783 |