| Summary: | La presente ponencia surge de una investigación que lleva como título “Grado de Apropiación Tecnológica y percepción del uso didáctico de las TIC del profesor universitario”, estudio realizado en la Facultad de Pedagogía, Región Veracruz, de la Universidad Veracruzana. Se pretende describir el uso que los profesores hacen de las TIC como herramientas de interacción social, es decir, su comunicación, socialización y colaboración. Para la recolección de la información se aplicó un cuestionario a 44 profesores, 88% de la población que integra la planta académica. Se destaca como hallazgo que a pesar de las iniciativas y la inversión en recursos e infraestructura tecnológica, los profesores hacen poco uso de los servicios institucionales con dichos fines; aunque se destaca una fuerte presencia de las redes sociales en el medio académico. Esta investigación da la pauta a nuevas líneas de trabajo en relación a las TIC y la docencia universitaria.
|
|---|