Modelling the relationship between attitude towards science and learning styles in Secondary Education

Modelling the relationship between attitude towards science and learning styles in Secondary Education

The main objective of this study is to analyse the relationship between attitude toward science and learning styles, through the implementation of a structural equation model. Thus, from an ex post-facto design, data related to the attitude toward science (latent variable) were collected and learnin...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Main Authors:	David Aguilera, Francisco Javier Perales-Palacios
Format:	Article
Sprog:	Spanish
Udgivet:	Universitat Autònoma de Barcelona 2020-11-01
Serier:	Enseñanza de las Ciencias
Fag:	actitud hacia la ciencia estilos de aprendizaje enseñanza de las ciencias modelos de ecuaciones estructurales psicología educativa
Online adgang:	https://ensciencias.uab.es/article/view/2852

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