P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan memanfaatkan model Pembelajaran Project Based Learning pada mata pelajaran PPKn. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode deskriptif. Subyek pada penelitian ini merupakan peserta didik...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Merja Erlanda Eja
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Kristen Satya Wacana 2023-12-01
Series:	Satya Widya
Subjects:	Penelitian tindakan kelas Model pembelajaran berbasis proyek Hasil belajar PPKn
Online Access:	https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/9164

_version_	1797397612044746752
author	Merja Erlanda Eja
author_facet	Merja Erlanda Eja
author_sort	Merja Erlanda Eja
collection	DOAJ
description	Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan memanfaatkan model Pembelajaran Project Based Learning pada mata pelajaran PPKn. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode deskriptif. Subyek pada penelitian ini merupakan peserta didik di kelas VII A SMP Negeri 16 Pontianak yang terdiri dari 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, posstest, dan dokumentasi. Alat pengumpulan data meliputi lembar observasi, posttest, dan dokumentasi. Analisis hasil penelitian dilakukan dengan perhitungan nilai rata-rata dan persentase hasil. Penelitian ini dilakukan pada dua siklus. Dari setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan dan setiap kali pertemuan terdiri dari tiga tahap: perencanaan (plan), pelaksanaan (do), serta refleksi (see). Hasil siklus I terhadap aktivitas guru sebesar 71%, sedangkan pada siklus II meningkat sebesar 88%. Aktivitas peserta didik juga mengalami peningkatan dari siklus I 69% menjadi 84% pada siklus II. Hasil belajar peserta didik setelah penggunaan model Project-Based Learning juga mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar pada siklus I ke siklus II, dengan peningkatan persentase ketuntasan sebesar 11,76%. Rata-rata hasil belajar dari posttest pada siklus I sebesar 81,5, dengan ketuntasan sebanyak 27 peserta didik dengan persentase 79,42%. Pada pada siklus II, rata-rata hasil belajar dari posttest sebesar 83 dengan ketuntasan sebanyak 31 peserta didik dengan persentase 91,18%. Berdasarkan hasil dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project-Based Learning pada mata pelajaran PPKn dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII A di SMP Negeri 16 Pontianak. Kata Kunci : Penerapan, Project Based Learning, Hasil Belajar
first_indexed	2024-03-09T01:12:39Z
format	Article
id	doaj.art-668593b93afc43988f6c5b156a412111
institution	Directory Open Access Journal
issn	0854-5995 2549-967X
language	Indonesian
last_indexed	2024-03-09T01:12:39Z
publishDate	2023-12-01
publisher	Universitas Kristen Satya Wacana
record_format	Article
series	Satya Widya
spelling	doaj.art-668593b93afc43988f6c5b156a4121112023-12-11T01:59:58ZindUniversitas Kristen Satya WacanaSatya Widya0854-59952549-967X2023-12-0139110.24246/j.sw.2023.v39.i1.p76-86P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK Merja Erlanda Eja0Universitas Tanjungpura Pontianak Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan memanfaatkan model Pembelajaran Project Based Learning pada mata pelajaran PPKn. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode deskriptif. Subyek pada penelitian ini merupakan peserta didik di kelas VII A SMP Negeri 16 Pontianak yang terdiri dari 34 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, posstest, dan dokumentasi. Alat pengumpulan data meliputi lembar observasi, posttest, dan dokumentasi. Analisis hasil penelitian dilakukan dengan perhitungan nilai rata-rata dan persentase hasil. Penelitian ini dilakukan pada dua siklus. Dari setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan dan setiap kali pertemuan terdiri dari tiga tahap: perencanaan (plan), pelaksanaan (do), serta refleksi (see). Hasil siklus I terhadap aktivitas guru sebesar 71%, sedangkan pada siklus II meningkat sebesar 88%. Aktivitas peserta didik juga mengalami peningkatan dari siklus I 69% menjadi 84% pada siklus II. Hasil belajar peserta didik setelah penggunaan model Project-Based Learning juga mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar pada siklus I ke siklus II, dengan peningkatan persentase ketuntasan sebesar 11,76%. Rata-rata hasil belajar dari posttest pada siklus I sebesar 81,5, dengan ketuntasan sebanyak 27 peserta didik dengan persentase 79,42%. Pada pada siklus II, rata-rata hasil belajar dari posttest sebesar 83 dengan ketuntasan sebanyak 31 peserta didik dengan persentase 91,18%. Berdasarkan hasil dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project-Based Learning pada mata pelajaran PPKn dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII A di SMP Negeri 16 Pontianak. Kata Kunci : Penerapan, Project Based Learning, Hasil Belajar https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/9164Penelitian tindakan kelasModel pembelajaran berbasis proyekHasil belajarPPKn
spellingShingle	Merja Erlanda Eja P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK Satya Widya Penelitian tindakan kelas Model pembelajaran berbasis proyek Hasil belajar PPKn
title	P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK
title_full	P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK
title_fullStr	P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK
title_full_unstemmed	P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK
title_short	P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK
title_sort	p penerapan model pembelajaran project based learning pada mata pelajaran ppkn untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas vii a smp negeri 16 pontianak
topic	Penelitian tindakan kelas Model pembelajaran berbasis proyek Hasil belajar PPKn
url	https://ejournal.uksw.edu/satyawidya/article/view/9164
work_keys_str_mv	AT merjaerlandaeja ppenerapanmodelpembelajaranprojectbasedlearningpadamatapelajaranppknuntukmeningkatkanhasilbelajarpesertadidikkelasviiasmpnegeri16pontianak

P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN PPKn UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 16 PONTIANAK

Similar Items