Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN 12 Bodok Ditinjau dari Peran Guru dan Orang Tua
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dan peran orang tua dalam proses pembelajaran daring di SDN 12 Bodok. Pelaksanaan pembelajaran daring yang berlangsung di masa covid-19 ini menuntut guru dan orang tua untuk lebih berperan aktif dalam proses pembelajaran daring. Mengingat bah...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Information Technology and Science
2022-08-01
|
| Series: | Edu Cendikia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/1656 |
| _version_ | 1797354492289613824 |
|---|---|
| author | Nike Ardiati Triani Yoseta Risdiana Andika Fatmawati M. Aqmal Nurcahyo |
| author_facet | Nike Ardiati Triani Yoseta Risdiana Andika Fatmawati M. Aqmal Nurcahyo |
| author_sort | Nike Ardiati Triani Yoseta |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dan peran orang tua dalam proses pembelajaran daring di SDN 12 Bodok. Pelaksanaan pembelajaran daring yang berlangsung di masa covid-19 ini menuntut guru dan orang tua untuk lebih berperan aktif dalam proses pembelajaran daring. Mengingat bahwa peserta didik sekolah dasar masih sangat perlu dampingan dan bimbingan pada saat pelaksanaan pebelajaran berlangsung, terlebih lagi pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam jaringan (daring). Penelitian ini dilakukan di kelas I, II, III, IV, V, dan VI di SDN 12 Bodok semester genap tahun ajaran 2020/2021 pada bulan Maret sampai Juni 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui proses wawancara semistruktur untuk peran guru, dan menggunakan kuesioner (angket) untuk peran orang tua. Data yang diperoleh dari hasil wawancara semistruktur dan kuesioner dianalisis dengan menggunakan model analisis data miles dan Huberman yang terdiri atas reduksi data, penyajian, dan pengambilan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran daring dikategorikan baik karena telah berhasil memenuhi indikator pencapaian yaitu, 1) peran guru sebagai pengajar, 2) peran guru sebagai pembimbing, 3) peran guru sebagai perencanaan pengajaran, 4) peran guru pengelola pengajaran, dan 5) peran guru sebagai motivator. Hasil penelitian peran orang tua dalam pelaksanaan pembelajarn daring dikategorikan baik dengan hasil indikator peran orang tua yaitu ? 61 %, indikator tersebut yaitu, 1) peran orang tua sebagai pendamping, 2) peran orang tua sebagai pembimbing, 3) peran orang tua sebagai fasilitator, 4) peran orang tua sebagai motivator, dan 5) tanggung jawab orang tua dalam mengembangkan potensi dan kreativitas anak. |
| first_indexed | 2024-03-08T13:51:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-668a842b54c54afc8fbdf80cab36ed0b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2798-365X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T13:51:14Z |
| publishDate | 2022-08-01 |
| publisher | Information Technology and Science |
| record_format | Article |
| series | Edu Cendikia |
| spelling | doaj.art-668a842b54c54afc8fbdf80cab36ed0b2024-01-16T02:32:06ZengInformation Technology and ScienceEdu Cendikia2798-365X2022-08-0120230131310.47709/educendikia.v2i02.16561520Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN 12 Bodok Ditinjau dari Peran Guru dan Orang TuaNike Ardiati Triani Yoseta0Risdiana Andika Fatmawati1M. Aqmal Nurcahyo2Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan BaratUniversitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dan peran orang tua dalam proses pembelajaran daring di SDN 12 Bodok. Pelaksanaan pembelajaran daring yang berlangsung di masa covid-19 ini menuntut guru dan orang tua untuk lebih berperan aktif dalam proses pembelajaran daring. Mengingat bahwa peserta didik sekolah dasar masih sangat perlu dampingan dan bimbingan pada saat pelaksanaan pebelajaran berlangsung, terlebih lagi pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam jaringan (daring). Penelitian ini dilakukan di kelas I, II, III, IV, V, dan VI di SDN 12 Bodok semester genap tahun ajaran 2020/2021 pada bulan Maret sampai Juni 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui proses wawancara semistruktur untuk peran guru, dan menggunakan kuesioner (angket) untuk peran orang tua. Data yang diperoleh dari hasil wawancara semistruktur dan kuesioner dianalisis dengan menggunakan model analisis data miles dan Huberman yang terdiri atas reduksi data, penyajian, dan pengambilan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran daring dikategorikan baik karena telah berhasil memenuhi indikator pencapaian yaitu, 1) peran guru sebagai pengajar, 2) peran guru sebagai pembimbing, 3) peran guru sebagai perencanaan pengajaran, 4) peran guru pengelola pengajaran, dan 5) peran guru sebagai motivator. Hasil penelitian peran orang tua dalam pelaksanaan pembelajarn daring dikategorikan baik dengan hasil indikator peran orang tua yaitu ? 61 %, indikator tersebut yaitu, 1) peran orang tua sebagai pendamping, 2) peran orang tua sebagai pembimbing, 3) peran orang tua sebagai fasilitator, 4) peran orang tua sebagai motivator, dan 5) tanggung jawab orang tua dalam mengembangkan potensi dan kreativitas anak.https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/1656peran guruperan orang tuapembelajarandaringsdsiswa |
| spellingShingle | Nike Ardiati Triani Yoseta Risdiana Andika Fatmawati M. Aqmal Nurcahyo Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN 12 Bodok Ditinjau dari Peran Guru dan Orang Tua Edu Cendikia peran guru peran orang tua pembelajaran daring sd siswa |
| title | Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN 12 Bodok Ditinjau dari Peran Guru dan Orang Tua |
| title_full | Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN 12 Bodok Ditinjau dari Peran Guru dan Orang Tua |
| title_fullStr | Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN 12 Bodok Ditinjau dari Peran Guru dan Orang Tua |
| title_full_unstemmed | Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN 12 Bodok Ditinjau dari Peran Guru dan Orang Tua |
| title_short | Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran Daring di SDN 12 Bodok Ditinjau dari Peran Guru dan Orang Tua |
| title_sort | deskripsi pelaksanaan pembelajaran daring di sdn 12 bodok ditinjau dari peran guru dan orang tua |
| topic | peran guru peran orang tua pembelajaran daring sd siswa |
| url | https://jurnal.itscience.org/index.php/educendikia/article/view/1656 |
| work_keys_str_mv | AT nikeardiatitrianiyoseta deskripsipelaksanaanpembelajarandaringdisdn12bodokditinjaudariperangurudanorangtua AT risdianaandikafatmawati deskripsipelaksanaanpembelajarandaringdisdn12bodokditinjaudariperangurudanorangtua AT maqmalnurcahyo deskripsipelaksanaanpembelajarandaringdisdn12bodokditinjaudariperangurudanorangtua |