Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Proses pengembangan buku ajar IPS bermuatan karakter budaya lokal Suroboyo untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD menggunakan model Four-D. Model ini terdiri atas empat tahap, yaitu tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan dan tahap penyebaran. Kevalidan buku ajar dila...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
2022-05-01
|
| Series: | Jurnal Basicedu |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2987 |
| _version_ | 1811154066793824256 |
|---|---|
| author | Anita Ulan Dari Hendratno Hendratno Suhanadji Suhanadji |
| author_facet | Anita Ulan Dari Hendratno Hendratno Suhanadji Suhanadji |
| author_sort | Anita Ulan Dari |
| collection | DOAJ |
| description | Proses pengembangan buku ajar IPS bermuatan karakter budaya lokal Suroboyo untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD menggunakan model Four-D. Model ini terdiri atas empat tahap, yaitu tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan dan tahap penyebaran. Kevalidan buku ajar dilakukan dengan melakukan penilaian berdasarkan validasi ahli materi dan validasi ahli desain. Rata-rata hasil validasi ahli materi yaitu 3,38 atau 84,52 % dengan kategori sangat layak. Rata-rata validasi ahli desain yaitu 3,95 atau 98,75 % dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil pre test 9 siswa (24 %) dinyatakan tuntas, dan 28 siswa (76 %) tidak tuntas. Berdasarkan hasil post test 34 siswa (92 %) dinyatakan tuntas, dan 3 siswa (8%) tidak tuntas. Hasil analisis N Gain yaitu terdapat 7 siswa (19 %) dengan N Gain berkategori sedang dan 30 siswa (81 % ) berkategori tinggi. Dari hasil pre test dan post test sekaligus N Gain terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa setelah menggunakan buku ajar IPS bermuatan karakter budaya lokal Surabaya. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD yang dikembangkan layak dengan kriteria valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik Sekolah Dasar. |
| first_indexed | 2024-04-10T04:10:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-6691a1a516274147bba165709edcf239 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2580-3735 2580-1147 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-04-10T04:10:31Z |
| publishDate | 2022-05-01 |
| publisher | LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Basicedu |
| spelling | doaj.art-6691a1a516274147bba165709edcf2392023-03-13T03:02:52ZindLPPM Universitas Pahlawan Tuanku TambusaiJurnal Basicedu2580-37352580-11472022-05-01646453646210.31004/basicedu.v6i4.29871671Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah DasarAnita Ulan Dari0Hendratno Hendratno1Suhanadji Suhanadji2Universitas Negeri Surabaya, IndonesiaUniversitas Negeri Surabaya, IndonesiaUniversitas Negeri Surabaya, IndonesiaProses pengembangan buku ajar IPS bermuatan karakter budaya lokal Suroboyo untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD menggunakan model Four-D. Model ini terdiri atas empat tahap, yaitu tahap pendefinisian, tahap perancangan, tahap pengembangan dan tahap penyebaran. Kevalidan buku ajar dilakukan dengan melakukan penilaian berdasarkan validasi ahli materi dan validasi ahli desain. Rata-rata hasil validasi ahli materi yaitu 3,38 atau 84,52 % dengan kategori sangat layak. Rata-rata validasi ahli desain yaitu 3,95 atau 98,75 % dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil pre test 9 siswa (24 %) dinyatakan tuntas, dan 28 siswa (76 %) tidak tuntas. Berdasarkan hasil post test 34 siswa (92 %) dinyatakan tuntas, dan 3 siswa (8%) tidak tuntas. Hasil analisis N Gain yaitu terdapat 7 siswa (19 %) dengan N Gain berkategori sedang dan 30 siswa (81 % ) berkategori tinggi. Dari hasil pre test dan post test sekaligus N Gain terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa setelah menggunakan buku ajar IPS bermuatan karakter budaya lokal Surabaya. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD yang dikembangkan layak dengan kriteria valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik Sekolah Dasar.https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2987buku ajar ips, model four-d, karakter budaya suroboyo, hasil belajar |
| spellingShingle | Anita Ulan Dari Hendratno Hendratno Suhanadji Suhanadji Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Jurnal Basicedu buku ajar ips, model four-d, karakter budaya suroboyo, hasil belajar |
| title | Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar |
| title_full | Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar |
| title_fullStr | Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar |
| title_short | Pengembangan Buku Ajar IPS Bermuatan Karakter Budaya Suroboyo untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar |
| title_sort | pengembangan buku ajar ips bermuatan karakter budaya suroboyo untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar |
| topic | buku ajar ips, model four-d, karakter budaya suroboyo, hasil belajar |
| url | https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2987 |
| work_keys_str_mv | AT anitaulandari pengembanganbukuajaripsbermuatankarakterbudayasuroboyountukmeningkatkanhasilbelajarsiswasekolahdasar AT hendratnohendratno pengembanganbukuajaripsbermuatankarakterbudayasuroboyountukmeningkatkanhasilbelajarsiswasekolahdasar AT suhanadjisuhanadji pengembanganbukuajaripsbermuatankarakterbudayasuroboyountukmeningkatkanhasilbelajarsiswasekolahdasar |