Görme Engelli Öğrenciler İçin Matematik Materyalleri Tasarımı
Matematik konularının çoğu, görsel unsur içermese de görsel modellerle desteklenerek anlatılmaktadır. Örneğin, tam sayılar konusu sayı doğrusu modeli ile anlatılmaktadır. Görme engelli öğrencilerin bu modelleri kullanarak konuları öğrenmelerinde özellikle dokunma duyularından yararlanmaları gerekmek...
Main Author: | Merve Atasay |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2020-04-01
|
Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1063141 |
Similar Items
-
Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Dokun-Duy-Öğren Modeli ile Kavram Öğrenimi Deneyimi
by: Sevgi Kırboyun Tipi, et al.
Published: (2023-10-01) -
Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Dokun-Duy-Öğren Modeli ile Kavram Öğrenimi Deneyimi
by: Sevgi Kırboyun Tipi, et al.
Published: (2023-10-01) -
Metin Türleri Bağlamında Az Gören, Görme Engelli ve Gören Öğrencilerin Yazılı İfade Becerilerinin İncelenmesi
by: Cem ASLAN, et al.
Published: (2020-07-01) -
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YETERLİK İNANÇLARI
by: Hatice Canan ARCAN, et al.
Published: (2020-12-01) -
Görme Engelliler ve Kütüphanecilik Hizmetleri
by: Tülin Sağlamtunç
Published: (2010-04-01)