Estudiantes con discapacidad en la Universidad. Un estudio sobre su inclusión
El acceso de estudiantes con discapacidad a la Educación Superior se ha ido incrementando y las universidades están adoptando diferentes alternativas que deben ser valoradas. El objetivo de este estudio fue conocer la situación de una muestra de estudiantes con discapacidad (n=91) de una universida...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2014-05-01
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| Series: | Revista Complutense de Educación |
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| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41683 |
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| author | Alejandro Rodríguez Martín Emilio Álvarez Arregui |
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El acceso de estudiantes con discapacidad a la Educación Superior se ha ido incrementando y las universidades están adoptando diferentes alternativas que deben ser valoradas. El objetivo de este estudio fue conocer la situación de una muestra de estudiantes con discapacidad (n=91) de una universidad española a través del diseño y validación de la Escala “CUNIDIS-d” de propiedades psicométricas satisfactorias. Los resultados avalan la importancia de realizar adaptaciones curriculares fundamentadas; adecuar la formación del profesorado; mejorar la accesibilidad e implicar al conjunto de la comunidad universitaria. Se concluye con distintas propuestas que respaldan la dimensión social del EEES.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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