POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO
O texto discute as relações entre as principais políticas de formação de professores e a precarização das condições de trabalho docente no ensino médio brasileiro, considerando o contexto de reestruturação produtiva instaurado mais fortemente no Brasil a partir da década de 1990. A construção deste...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Universidade Federal do Maranhão
2017-01-01
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| Colección: | Cadernos de Pesquisa |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/6205 |