A leitura literária no pacto pela alfabetização na idade certa
Este artigo se refere a uma pesquisa, em andamento, junto a algumas escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS e está vinculado à linha de pesquisa Organização do Trabalho Didático do Programa de Pós-graduação Strictu Sensu – Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual d...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
2017-04-01
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| Series: | Revista de Estudos Literários da UEMS - REVELL |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicosonline.uems.br/index.php/REV/article/view/1521 |
| Summary: | Este artigo se refere a uma pesquisa, em andamento, junto a algumas escolas da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS e está vinculado à linha de pesquisa Organização do Trabalho Didático do Programa de Pós-graduação Strictu Sensu – Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Tem como objeto de estudo o papel que a literatura infantil ocupa no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Busca-se avaliar a importância atribuída às práticas de ensino da leitura e literatura infantil para a formação do leitor literário, na formação dos professores alfabetizadores e ações do Pacto.
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| ISSN: | 2179-4456 |