Web destekli eğitim ve akran eğitimininin hemşirelik öğrencilerinin stoma bakımı bilgi ve becerilerine etkisi
Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin stoma bakımına yönelik bilgi ve becerilerine web destekli öğretim ve akran eğitiminin etkisinin karşılaştırılması amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Çalışmada, öğrenciler web destekli eğitim grubu (n=33) ve akran eğitimi grubu (n=34) olmak üzere iki gru...
Main Authors: | Sezgi Kaplan, Hilal Tüzer |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Cukurova University
2020-06-01
|
Series: | Cukurova Medical Journal |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/cumj/issue/53180/668515?publisher=cu |
Similar Items
-
AKRAN İLİŞKİLERİ ÖLÇEĞİ VE AKRAN SAPMASI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
by: Sema Kaner
Published: (2000-03-01) -
Setting up and maintaining a dedicated student-led peer-assisted learning society: our experience and recommendations
by: Kristen Davies, et al.
Published: (2017-09-01) -
A Dyad Model of Peer-Assisted Learning in an Occupational Therapy Student Experiential Learning Clinic for Hand Therapy
by: De'lamor Aguilar, et al.
Published: (2023-08-01) -
Peer Assisted Learning: Dynamics of Anatomic Learning at The Faculty of Medicine Jendral Achmad Yani University
by: Wendra Wendra
Published: (2021-12-01) -
An Evaluation of the Accuracy of Peer to Peer Surgical Teaching and the Role of the Peer Review Process
by: Sheila Oh, et al.
Published: (2014-06-01)