Prática pedagógica alfabetizadora: a aquisição da língua escrita como processo sociocultural

Prática pedagógica alfabetizadora: a aquisição da língua escrita como processo sociocultural

O presente estudo objetiva analisar o processo de aquisição da língua escrita, enfocando seu papel na escola e na sociedade, bem como enfatizando os significados do letramento no processo de alfabetização. Analisa, também, alguns conceitos-chaves (língua escrita, aprendizagem e alfabetização) relaci...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Antonia Edna Brito
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2007-11-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/2219

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