Pragmáticas de sí en la formación de profesores. Análisis de discursos estatales e institucionales

Pragmáticas de sí en la formación de profesores. Análisis de discursos estatales e institucionales

Este artículo presenta avances de una investigación en curso cuyo tema principal es la formación de profesores de Física en Argentina. Se concibe a la formación docente como parte de una trama de prácticas históricamente situadas. A partir de los aportes de Michel Foucault, sobre todo sus escritos...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Maria Virginia Luna, Sonia Batriz Concari
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Pedagógica Nacional 2013-03-01
Series:Revista Colombiana de Educación
Subjects:
Formación de profesores
Física
Discursos didácticos
técnicas de sí
currículo de secundaria.
Online Access:https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2188

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