تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو
ملخص البحث مهارة الكلام هي نوع واحد من المهارات اللغوية التي يجب تحقيقها في تدريس اللغات الحديثة كما في اللغة العربية. وتدريس مهارة الكلام النشيط، والسرور والسهل في فهم المواد وممارستها باستخدام طريقة الألعاب اللغوية. وبهدف هذا البحث لمعرفة أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعل...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Center for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta
2022-07-01
|
| Series: | Kalamuna |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/753 |
| _version_ | 1827890737262362624 |
|---|---|
| author | Malyuna Milyari Faidah |
| author_facet | Malyuna Milyari Faidah |
| author_sort | Malyuna Milyari Faidah |
| collection | DOAJ |
| description |
ملخص البحث
مهارة الكلام هي نوع واحد من المهارات اللغوية التي يجب تحقيقها في تدريس اللغات الحديثة كما في اللغة العربية. وتدريس مهارة الكلام النشيط، والسرور والسهل في فهم المواد وممارستها باستخدام طريقة الألعاب اللغوية. وبهدف هذا البحث لمعرفة أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعليم اللغة العربية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو ووصف المزاياه ونقائصه ونتائجه. نوع هذا البحث هو البحث الميداني. تجمع هذا الباحثة البيانات في مكان البحث حالا بطريقة الملاحظة والمقابلة والوثائق. المدخل في هذا البحث هو المدخل الوصف الكيفي. تستخدم مصادر البحث في الدراسي هو رئيس المعهد، والأساتيذ في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية وطلابه. تدلّ نتيجة الحث أن : (1) كانت أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية. منها، بطاقة قصيرة، وخمن الصورة، والهمس المتسلسل، ورواية القصة، والقصة المتقطعة. (2) استخدام طريقة الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام عدة مزايا ونقائص. ومن مزاياه، أن يقلّل من الملل، والقضاء على الخوف من الخطاء عند الكلام باللغة العربية. ومن نقائصه، تسبب في الضحك والضوضاء التي يمكن أن تتداخل مع الفصل الأخرى، ولايمكن إجراء جميع المواد بطريقة الألعاب اللغوية. (3) واستخدام هذه الطريقة توفر نتائج جيدة وفعالة لتدريس مهارة الكلام.
الكلمات الأساسية : تدريس مهارة الكلام، طريقة الألعاب اللغوية
|
| first_indexed | 2024-03-12T21:14:53Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-67c3864d4f934cef913a98e79e292bc7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2655-4267 2745-6943 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-12T21:14:53Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Center for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta |
| record_format | Article |
| series | Kalamuna |
| spelling | doaj.art-67c3864d4f934cef913a98e79e292bc72023-07-29T21:34:33ZaraCenter for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien PurwakartaKalamuna2655-42672745-69432022-07-0132تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتوMalyuna Milyari Faidah0Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia ملخص البحث مهارة الكلام هي نوع واحد من المهارات اللغوية التي يجب تحقيقها في تدريس اللغات الحديثة كما في اللغة العربية. وتدريس مهارة الكلام النشيط، والسرور والسهل في فهم المواد وممارستها باستخدام طريقة الألعاب اللغوية. وبهدف هذا البحث لمعرفة أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعليم اللغة العربية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو ووصف المزاياه ونقائصه ونتائجه. نوع هذا البحث هو البحث الميداني. تجمع هذا الباحثة البيانات في مكان البحث حالا بطريقة الملاحظة والمقابلة والوثائق. المدخل في هذا البحث هو المدخل الوصف الكيفي. تستخدم مصادر البحث في الدراسي هو رئيس المعهد، والأساتيذ في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية وطلابه. تدلّ نتيجة الحث أن : (1) كانت أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية. منها، بطاقة قصيرة، وخمن الصورة، والهمس المتسلسل، ورواية القصة، والقصة المتقطعة. (2) استخدام طريقة الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام عدة مزايا ونقائص. ومن مزاياه، أن يقلّل من الملل، والقضاء على الخوف من الخطاء عند الكلام باللغة العربية. ومن نقائصه، تسبب في الضحك والضوضاء التي يمكن أن تتداخل مع الفصل الأخرى، ولايمكن إجراء جميع المواد بطريقة الألعاب اللغوية. (3) واستخدام هذه الطريقة توفر نتائج جيدة وفعالة لتدريس مهارة الكلام. الكلمات الأساسية : تدريس مهارة الكلام، طريقة الألعاب اللغوية https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/753: برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصيةتدريس مهارة الكلام طريقة الألعاب اللغوية |
| spellingShingle | Malyuna Milyari Faidah تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو Kalamuna : برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية تدريس مهارة الكلام طريقة الألعاب اللغوية |
| title | تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو |
| title_full | تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو |
| title_fullStr | تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو |
| title_full_unstemmed | تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو |
| title_short | تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو |
| title_sort | تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو |
| topic | : برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية تدريس مهارة الكلام طريقة الألعاب اللغوية |
| url | https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/753 |
| work_keys_str_mv | AT malyunamilyarifaidah tdrysmhạrẗạlklạmbṭryqẗạlạlʿạbạllgẖwyẗfybrnạmjtʿlymạllgẖẗạlʿrbyẗạlkẖṣwṣyẗbmʿhdạlạḥsạnạlạslạmybwrwwkrtw |